我国成人学习理论研究综述

发布时间：2017-12-27 13:40

  本文关键词：我国成人学习理论研究综述　出处：《中国成人教育》2016年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过对1986年至2014年的文献进行分析发现,我国对成人学习理论的研究处于缓慢发展阶段,在年度数量、研究性质、研究主题、期刊分布和论文作者等方面都有鲜明的特点。我国对成人学习理论的研究说明成人学习理论逐渐受到重视,并从多维度、多学科视角研究成人学习理论以及研究侧重于实践运用。展望未来,我国应当加强对成人学习理论的研究和整合,注重融合中国的实际,并体现出信息技术的时代性。
[Abstract]:Through the analysis of the literature from 1986 to 2014, we find that the research on adult learning theory in China is in a slow development stage, and has distinct characteristics in terms of annual quantity, research nature, research topic, journal distribution and thesis authors. The research on adult learning theory in China shows that adult learning theory has been paid more attention, and adult learning theory and research focus on practical application from a multidimensional and multidisciplinary perspective. Looking forward to the future, our country should strengthen the study and integration of the theory of adult learning, pay attention to the integration of China's reality, and reflect the times of information technology.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G720
【正文快照】： 学习对成人来说,意味着接受挑战、顺应潮流和创造奇迹。而长期以来,学习也一直是教育领域的一个核心的论题,成人教育目的的确定、教育内容的安排和教育方法的选择等逐渐围绕成人学习者的学习展开,以促进成人学习的不断改进。为了探究成人学习的规律,人们对“如何促进成人学习

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