基于扎根理论的职业继续教育体系研究——基于浙江15所高职院校的资料分析

发布时间：2017-12-30 21:07

  本文关键词：基于扎根理论的职业继续教育体系研究——基于浙江15所高职院校的资料分析　出处：《黑龙江高教研究》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：职业继续教育是职业教育体系的重要组成部分,对提升职业教育为产业服务功能具有不可替代的作用。通过采用扎根理论对浙江15所高职院校的相关资料分析,在经验资料基础上,提炼初始概念并将其范畴化,最终得到核心范畴,获取职业继续教育发展的核心要素,为提出职业院校构建继续教育体系提供支持。
[Abstract]:Vocational continuing education is an important part of vocational education system. It has an irreplaceable role in improving the function of vocational education for industry service. This paper analyzes the relevant data of 15 vocational colleges in Zhejiang by taking root theory and based on the empirical data. Abstract the initial concept and categorize it, finally get the core category, obtain the core elements of the development of vocational continuing education, and provide support for the vocational colleges to construct the continuing education system.
【作者单位】： 杭州万向职业技术学院;
【基金】：中国职业技术教育学会2014年规划课题“职业资格等级制度下、职业教育与区域产业协调机制研究”(编号:201402Y29) 杭州万向职业技术学院2014年重点招标课题“基于资源整合和课程开发理念的学院社会培训体系构建”的阶段性研究成果
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、研究背景和目的(一)研究背景《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》明确要求,至2020年,我国职业院校培训在校生(折合数)应达到全日制学历教育在校生的30%,对此,福建教育部门已经明确要求职业院校全日制在校生规模与年培训规模大体相当,并积极支持将职业院校建成区域

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本文编号：1356501