听障儿童父母教养效能感与教养期望的关系:对儿童自主信任的中介作用
本文关键词: 自主 信任 父母教养效能感 教养期望 中介作用 出处:《中国特殊教育》2017年03期 论文类型:期刊论文
【摘要】:为探讨听障儿童父母教养效能感对儿童自主的信任与教养期望的关系,本研究采用父母教养效能感量表、自编听障儿童父母对儿童自主的信任问卷和父母教养期望测验对490名听障儿童父母进行调查。结果发现:(1)听障儿童父母对儿童的自主比较信任;听障儿童父母对儿童自主的信任在父母性别上无显著差异;父母对女孩自主的信任显著高于男孩;中部地区听障儿童父母的信任水平显著高于东部和西部地区的父母;(2)听障儿童父母教养效能感、教养期望与对儿童自主的信任总体和各维度均显著正相关;(3)听障儿童父母对儿童自主的信任在父母教养效能感和教养期望之间起完全中介作用。
[Abstract]:In order to explore the relationship between parental rearing efficacy of children with hearing impairment and parental autonomy trust and rearing expectation, the scale of parental rearing efficacy was used in this study. A self-designed questionnaire of parents' confidence in children with hearing impairment and a test of parental expectations were conducted in 490 parents of children with hearing impairment. The results showed that: 1) the parents of hearing impaired children had more confidence in their children's autonomy. There was no significant difference in parental trust in children with hearing impairment. Parents' trust in girls' autonomy was significantly higher than that of boys. The parents' trust level of hearing-impaired children in the central region was significantly higher than that in the eastern and western regions. (2) there was a significant positive correlation between parental efficacy, parental expectation and trust in children's autonomy. 3) the trust of parents in children with hearing impairment plays a mediating role between parental efficacy and parental expectation.
【作者单位】: 西南大学教育学部特殊教育系;
【分类号】:G762
【正文快照】: 1问题提出教养期望通常是指父母对子女未来的生活和前途产生的期待。在特殊儿童家庭中,父母的教养期望非常重要,它决定着父母对特殊儿童的接纳和关注、投入和支持的程度[1],以及养育方式和教育决定等等[2],从而影响着听障儿童身心各方面的发展。父母对特殊儿童抱有期望,既是建
【参考文献】
相关期刊论文 前6条
1 叶妍;符明弘;陈瑶;;国内关于父母教养效能感研究的文献综述[J];青年与社会;2014年01期
2 曹洪健;方晓义;钱志亮;;听力障碍初中生自我决定能力的基本特点及社会支持的作用[J];应用心理学;2012年02期
3 雷秀雅;杨振;刘愫;;父母教养效能感对自闭症儿童康复的影响[J];中国特殊教育;2010年04期
4 刘胜林;;听觉障碍儿童的家庭应对和以家庭为中心的早期干预[J];中国特殊教育;2010年01期
5 卢月娥;;构建亲子互动理论体系 促进学前听障儿心理健康发展[J];南京特教学院学报;2008年02期
6 白丽英,叶一舵;亲子关系对儿童发展影响的研究综述[J];宁波大学学报(教育科学版);2002年01期
相关硕士学位论文 前7条
1 伍亭;大学生自信与他信关系的一致性研究[D];南京师范大学;2014年
2 赵海霞;中小学生亲子关系类型量表的初步编制[D];郑州大学;2012年
3 彭咏梅;父母教养自我效能感与小学生问题行为的关系:教养方式的中介作用[D];中南大学;2012年
4 李燕燕;母亲教育效能感与4岁儿童自主性的相关研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 李春;父母对3-7岁儿童的期望及其影响因素分析[D];华南师范大学;2007年
6 胡艳玲;3~5岁儿童的母亲关于儿童自主的观念研究[D];辽宁师范大学;2006年
7 于志涛;初中生父母自我效能感评估及其与父母教养方式关系的研究[D];西南师范大学;2005年
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 周雅婷;尹华英;王敏建;王娟;程茜;;孤独症谱系障碍儿童家庭功能与养育者育儿自我效能感的相关性[J];中国康复理论与实践;2017年04期
2 阳泽;陈明英;;听障儿童父母教养效能感与教养期望的关系:对儿童自主信任的中介作用[J];中国特殊教育;2017年03期
3 张萌;;听障儿童与普通儿童情绪Stroop效应的比较研究[J];现代特殊教育;2017年04期
4 陈明英;阳泽;;父母对听障儿童自主的信任现状调查研究[J];现代特殊教育;2017年04期
5 杜静媚;何慧敏;谢文萍;林金城;郑杰;陈腾杰;沈威;;听障儿童学习适应性与家庭支持的扎根理论研究[J];现代特殊教育;2016年20期
6 范合生;;公共图书馆促进家庭良好亲子关系的思考[J];科技风;2016年19期
7 吕欢欢;李欣蔚;;国内外亲子关系对儿童青少年发展影响的研究综述[J];才智;2016年19期
8 刘金荣;;自闭症儿童的家庭有效教养研究[J];绥化学院学报;2016年01期
9 周轶;黄钻娣;凌琴音;;4085例新生儿自动听性脑干反应筛查结果分析[J];中国医学创新;2015年31期
10 高漫漫;;为儿童撑起一个完美的教育空间:论尼尔的家庭教育思想[J];教育现代化;2015年07期
相关硕士学位论文 前10条
1 陈亚蕾;初中生特殊家庭亲子关系问题与家校联合调适研究[D];河北师范大学;2017年
2 刘宇鹏;父母期望、学业自我概念与青少年内化问题之间的关系[D];山东师范大学;2016年
3 王玉翔;儿童希望的教育现象学研究[D];杭州师范大学;2016年
4 杨溢;师幼互动背景下大班幼儿个人事务自主研究[D];西华师范大学;2016年
5 顾应凤;中小学生家长参与家庭作业的调查研究[D];宁波大学;2015年
6 韩玫芳;长沙市初中生家长陪读现状及陪读家庭亲子关系研究[D];湖南师范大学;2015年
7 方学娇;幼儿母亲社会支持与教养效能感关系研究[D];天津师范大学;2015年
8 金晶;大学生宽恕倾向差异与家庭教养方式的关系研究[D];南京师范大学;2015年
9 王利;城乡3-6岁儿童父母教育观念调查研究[D];广西师范大学;2015年
10 陈霞;学龄前儿童亲子冲突产生的原因及家长应对策略研究[D];西北师范大学;2015年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 曾贤贵;曾凡敏;翟瑞;滕召军;;灾后重建过程中家长群体自我和谐、父母自我效能感和生活满意度[J];中国健康心理学杂志;2013年01期
2 翟瑞;曾凡敏;;汶川震后家长群体自我和谐与父母教养效能感研究[J];社会心理科学;2012年02期
3 高玲玲;李毅;高丽仪;罗淑媛;;心理辅导对初产妇产后6周父母自我效能水平的影响[J];解放军护理杂志;2011年07期
4 施跃健;;中小学生父母养育自我效能感的调查分析[J];社会心理科学;2010年05期
5 雷秀雅;杨振;刘愫;;父母教养效能感对自闭症儿童康复的影响[J];中国特殊教育;2010年04期
6 徐胜;张福娟;;美国残障人士自我决定研究及对我国的启示[J];心理科学;2010年01期
7 万勇;;家庭训练对自闭症儿童语言康复的重要作用[J];现代特殊教育;2009年Z1期
8 徐胜;张福娟;;促进智力障碍学生自我决定能力发展的家庭支持个案研究[J];中国特殊教育;2009年07期
9 王诚民;;不同性别、不同运动水平短道速滑运动员的意志品质比较[J];体育学刊;2008年11期
10 潘子彦;伍新春;;父母效能系统训练对改善亲子关系的效果研究[J];中国临床心理学杂志;2008年04期
相关硕士学位论文 前10条
1 刘小先;父母教养观念、亲子关系与儿童青少年自我意识的相关研究[D];华东师范大学;2009年
2 韩晓静;从大教育视角探析家长情绪智力对小学生亲子关系的影响[D];天津师范大学;2009年
3 刘爱英;家庭治疗对改善青少年抑郁症患者亲子关系的干预研究[D];山西医科大学;2009年
4 文佳;亲子产品的设计方法研究与开发[D];西南交通大学;2009年
5 赵婷婷;幼儿期亲子关系的类型研究[D];内蒙古师范大学;2008年
6 王霞霞;大学生人际信任的特征研究[D];西南大学;2008年
7 陈巍;3-5岁儿童自主性与母亲心理控制水平的相关研究[D];辽宁师范大学;2007年
8 段丽琼;幼儿父母自我效能感及其影响因素研究[D];西南大学;2007年
9 刘登攀;大学生亲子关系及其人格特征的研究[D];陕西师范大学;2006年
10 张晓明;女硕士研究生成就动机与自信的特点及其关系研究[D];吉林大学;2006年
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 施丽璇;听障儿童家长资源中心的建立和运作模式初探[J];中国听力语言康复科学杂志;2004年01期
2 张婷;;如何使听障儿童得到早期成功康复[J];现代特殊教育;2005年09期
3 谭千保;陈芳;傅朝晖;;听障儿童与正常儿童的自我意识对比研究[J];中国特殊教育;2006年02期
4 许海燕;;论听障儿童语言回答式阶段的康复策略[J];科教文汇(下旬刊);2009年10期
5 肖源;;听障儿童语言康复的影响因素及对策分析[J];科技信息;2011年35期
6 陆忠华;;浅谈听障大学生辅导员三·一工作思路与方法的研究[J];大学教育;2012年06期
7 陈彦;孙喜斌;杜晓新;刘杰;曲春燕;黄昭鸣;;学龄听障儿童和健听儿童五项认知能力的比较研究[J];中国康复理论与实践;2012年08期
8 张铭;;听障儿童科学教育活动初探[J];中国残疾人;2012年11期
9 金野;王珩超;;音乐性质对普通及听障儿童情绪影响的研究[J];中国特殊教育;2012年12期
10 张一鸣;安海荣;;浅谈兴趣的发展对听障儿童康复的重要性[J];教育教学论坛;2013年01期
相关会议论文 前10条
1 粱桂华;;如何培养听障儿童的注意力[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
2 李成林;;户外活动在听障儿童康复教育教学中的应用[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
3 朱月情;李永勤;;听障儿童生成问题回应策略的研究[A];中国康复医学会运动疗法分会第十一届全国康复学术大会学术会议论文摘要汇编[C];2011年
4 李沁园;;双语教学在听障幼儿早期康复教育中的作用[A];继往开来 与时俱进——2003年康复医学发展论坛暨庆祝中国康复医学会成立20周年学术大会论文集[C];2003年
5 邝碧怡;;听障儿童钢琴弹奏个案研究[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
6 王文迪;卫仁涛;何赛金;林怡雯;;听障儿童家庭异地康复现状调研报告[A];中国康复医学会运动疗法分会第十一届全国康复学术大会学术会议论文摘要汇编[C];2011年
7 郑芸;Sigfrid D.Soli;李刚;孟照莉;;用于评估早期干预后极重度听障儿童言语语言能力的最佳方案[A];全国耳鼻咽喉头颈外科中青年学术会议论文汇编[C];2012年
8 徐秋凤;;1—2岁听障幼儿托班康复的尝试[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
9 郭加;;学龄期听障学生语言训练的策略与方法[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
10 陆园;;0-3岁听障幼儿康复教养[A];2013山东省儿童保健学术交流会资料汇编[C];2013年
相关重要报纸文章 前10条
1 李云华;听障儿童康复捐助计划为何“搁浅”[N];宁夏日报;2008年
2 记者 潘跃;近十万听障儿童得到康复服务[N];人民日报;2011年
3 记者 宜秀萍;我省贫困听障儿童救治工程进展顺利[N];甘肃日报;2012年
4 记者 王耀 实习生 龚琛洁 王悦;今年我省将免费救治200名贫困听障患儿[N];甘肃经济日报;2013年
5 记者 方剑平 王倩 通讯员 郭海霞;甘肃2000万元救治贫困听障儿童[N];健康报;2014年
6 本报记者 李大林;让听障儿童走出无声世界[N];江苏教育报;2014年
7 记者 普淑娟;用爱,,为听障儿童撑起一片晴空[N];周口日报;2006年
8 记者 舒国尧;用真情呼唤爱心[N];中国社会报;2009年
9 记者 张西平;我区听障儿童康复训练遭遇体制之痛[N];呼和浩特日报(汉);2009年
10 记者 张文强;贫困听障儿童人工耳蜗抢救性项目启动[N];内蒙古日报(汉);2010年
相关博士学位论文 前9条
1 张茂林;听障学生阅读理解中的策略运用及其眼动特点研究[D];华东师范大学;2010年
2 金星;听障儿童韵律词重音的声学特征及生成特征的研究[D];华东师范大学;2011年
3 胡金秀;听障儿童嗓音特点及其评估模式的探讨[D];华东师范大学;2012年
4 张蕾;听障儿童听觉和言语特征及其关系的研究与训练策略[D];华东师范大学;2011年
5 程凯;听障儿童语言康复对策研究[D];山东大学;2007年
6 杨影;0~3岁听障儿童听觉言语能力和事件相关电位研究[D];华东师范大学;2014年
7 李娜;听力障碍儿童情绪理解研究[D];华东师范大学;2009年
8 杜婉;中国西北部分地区0~7岁听障儿童常见致聋基因及扩展基因的突变研究[D];兰州大学;2014年
9 刘虹;听障者四川话语噪信号测试平台搭建与言语测试材料验证研究[D];重庆医科大学;2014年
相关硕士学位论文 前10条
1 田芳芳;亲子阅读情景下4岁重度听障儿童语用研究[D];华东师范大学;2009年
2 罗莎;听障生的身份认同及其与心理健康的关系[D];杭州师范大学;2011年
3 孙琳芳;舞蹈教学对济南市听障儿童身体素质相关指标及心理健康影响的研究[D];山东体育学院;2011年
4 孟宇擎;济南市听障青少年媒介使用和媒介表达调查研究[D];电子科技大学;2015年
5 刘佳欣;小组工作在缓解听障儿童家长压力中的应用[D];内蒙古师范大学;2015年
6 苏诚;听障学生叙事性语篇主题推理的眼动研究[D];陕西师范大学;2015年
7 邱思财;福建省听障儿童学前教育现状调查研究[D];福建农林大学;2015年
8 葛婷婷;多媒体课件在听障数学中的设计与应用研究[D];广西师范学院;2015年
9 李东锋;面向听障儿童的无障碍移动学习资源设计与实现[D];江苏师范大学;2014年
10 张鸟英;特殊学校听障学生“双语”教学现状及其优化研究[D];湖南科技大学;2015年
本文编号:1473386
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/1473386.html