基于生态位理论的高校继续教育人才培养研究

发布时间：2018-01-29 15:15

  本文关键词： 生态位 高校继续教育 人才培养　出处：《中国成人教育》2016年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：人才培养的可持续发展是高校继续教育的出发点和落脚点,这与生态位理论和谐共生的宗旨不谋而合。本文将生态位理论与高校继续教育人才培养相结合,从生态位理论的内涵和理论成果出发,分析了高校继续教育人才培养的生态位,提出了生态位视角下人才培养的发展方向及相应思考。
[Abstract]:The sustainable development of talent training is the starting point and end point of continuing education in colleges and universities, which coincides with the purpose of harmonious coexistence of ecological niche theory. This paper combines niche theory with continuing education talent training in colleges and universities. Based on the connotation and achievements of niche theory, this paper analyzes the niche of talent training in continuing education in colleges and universities, and puts forward the development direction and corresponding thinking of talent training from the perspective of niche.
【作者单位】： 山西大学继续教育学院;
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、生态位理论简介(一)生态位理论的产生与发展早在1894年,美国密执安大学的Steere在解释菲律宾群岛上鸟类分离而居的现象时,就涉及了物种生态位分离的问题。他当时并未对生态位这一概念作出详细说明。之后,Grinnell(1904)和Johnson(1910)都使用了生态位(niche)这一术语,并把

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本文编号：1473713