丹麦民众高等学校的发展与变革

发布时间：2018-01-30 08:57

  本文关键词： 民众高等学校 教育发展变革 丹麦　出处：《中国成人教育》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：民众高等学校是丹麦别具特色的成人高等教育机构。自19世纪上半叶以来,丹麦民众高等学校的历史角色经历了三次重大变化:从救亡图强的启蒙者,到工业化进程的应对者,再到全球化时代的改革者。在近两个世纪的发展和变革过程中,丹麦民众高等学校既保持了基本教育理念的稳定不变,又因应时代变迁,在办学形式、教学内容等方面作出了必要的改革,堪称世界成人教育领域的成功典范。
[Abstract]:Since the first half of 19th century, the historical role of the Danish public colleges and universities has undergone three major changes: the enlightenment from the rescue plan. In the process of development and reform in the past two centuries, Danish institutions of higher learning have maintained the stability of the basic educational concept. In response to the change of times, it has made necessary reforms in the form of running schools and teaching contents, which can be regarded as a successful example in the field of adult education in the world.
【作者单位】： 河北大学教育学院;山东大学;
【基金】：国家社科基金教育学一般课题“外国短期高等教育史研究”(BOA130114)的成果
【分类号】：G724
【正文快照】： 民众高等学校(Folk High School)是北欧别具特色的成人高等教育机构,它产生于丹麦,并在丹麦得到了最为蓬勃的发展,成为丹麦最重要的成人高等教育形式。19世纪中叶,在丹麦著名思想家、教育家格龙维(Nikolai Frederik SeverinGrundtvig)的倡导下,丹麦开始创办民众高等学校。丹麦

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