浅析ERG理论在成人教育中的应用
发布时间:2018-02-02 05:59
本文关键词: ERG理论 成人教育 需求 出处:《成人教育》2017年02期 论文类型:期刊论文
【摘要】:成人教育作为一个多元复杂的社会系统,其发展受到政治、经济、文化、群体及个体发展等多方面的影响。当代成人教育朝着国际化、终身化、专业化的方向发展,面临着前所未有的历史发展机遇与挑战,成人教育所存在的问题愈发明显。试图从阿尔德弗(Alderfer)提出的ERG理论出发,系统分析其对成人教育的启示及其在成人教育中的应用,以便为成人教育的发展提供一些借鉴意义。
[Abstract]:Adult education as a pluralistic and complex social system, its development is influenced by politics, economy, culture, group and individual development and so on. In the direction of specialization, facing unprecedented opportunities and challenges of historical development, the problems in adult education become more and more obvious. This paper attempts to proceed from the ERG theory put forward by Alderfert. This paper systematically analyzes its enlightenment to adult education and its application in adult education in order to provide some reference significance for the development of adult education.
【作者单位】: 曲阜师范大学教育科学学院;
【分类号】:G720
【正文快照】: 一、ERG理论的基本观点ERG理论由美国著名心理学家克雷顿·阿尔德弗(Clayton Alderfer)提出,这一理论是对亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow)所提出的需求层次理论的发展和修正。马斯洛的需求层次理论将人的需求划分为五个层次,即生理需求(Physiologicalneeds)、安全需求(Safet
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