我国家庭建设与教育问题及政策建议

发布时间：2018-02-02 22:12

本文关键词： 家庭建设家庭教育人格发展　出处：《教育科学研究》2017年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：以系统发展理论作为其心理学理论基础,阐述家庭建设与家庭教育的概念、内容及两者关系,并分析当前我国家庭建设与教育存在的诸多问题。基于此,提出家庭建设与教育的总体目标,即培养与自我和谐、与自然和谐、与社会和谐的人;要发挥传统文化优势,推动中国家庭建设与教育,应以"顶层设计、整体推进;三位一体、三观互动;重在早期、志在一生;以下促上、全面提升"为工作方针,并提出推动我国家庭建设与教育的相关政策建议。
[Abstract]:Based on the theory of system development, this paper expounds the concept, content and relationship between family construction and family education, and analyzes the problems existing in family construction and education in China. Put forward the overall goal of family construction and education, that is, cultivate and self-harmony, harmony with nature, harmony with society; In order to give full play to the advantages of traditional culture and promote the construction and education of Chinese family, we should take the top-level design as a whole; Trinity, the interaction of the three views; Focus on the early, dedicated to life; To promote the overall promotion of the work policy, and to promote family construction and education related policy recommendations.
【作者单位】：中国教育科学研究院;中国中医科学院广安门医院;
【基金】：北京市教育科学“十三五”规划2016年度优先关注课题“社区家庭教育支持体系建设的研究”(CEJA16033)的阶段性成果
【分类号】：G78
【正文快照】： 单志艳中国教育科学研究院副研究员100088汪卫东中国中医科学院广安门医院教授博士生导师100053中国社会的根基在家庭,家国同构是中国社会的典型特征。中国传统文化强调家庭与社会的联系与和谐。如,《礼记·祭统》中提到“忠臣以事其君,孝子以事其亲,其本一也”。这说明家庭建

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