美国AEPS特殊婴幼儿测评体系:历程、实施模式及启示

发布时间：2018-02-26 14:44

本文关键词： 残疾婴幼儿测评体系评估与干预　出处：《外国中小学教育》2017年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：AEPS婴幼儿测评体系是美国针对残疾婴幼儿的一项早期干预项目,该项目始于20世纪70年代,经历了三个不同的阶段,目前相对完善和成熟。该测评体系分为0-3岁和3-6岁两个年龄段,涉及管理指导、测试和课程三部分内容。AEPS体系是一种基于活动的干预方法,分为初期评估、形成目标、实施干预和计划性评价。其中评估方案包括如何确定目标人群、测试内容、团队合作参与及数据收集等。该测评体系对我国当前婴幼儿特殊教育提出了新的要求。
[Abstract]:AEPS is an early intervention program for infants with disabilities . The project began in the 1970s and experienced three different stages . The evaluation system is divided into three parts : 0 - 3 years old and 3 - 6 years old . The evaluation system is a kind of activity - based intervention method , which is divided into three parts : initial evaluation , test content , team cooperation participation and data collection .

【作者单位】：河南师范大学;
【分类号】：G769.712

【相似文献】