民国中央少数民族教育政策研究述评

发布时间：2018-03-06 19:22

  本文选题：民国中央政府　切入点：民族政策　出处：《学术探索》2014年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：近年来关于边疆民族地区的教育早期现代化研究渐已成为中国近代史研究的重要课题。民国中央政府重视边疆民族地区社会、经济和文化事业的发展问题,在历史上创造性地将边疆民族地区学校教育和民众教育的普及工作纳入国家正规教育体系,并作为一项专门的社会事业以有别于古代文教政策语境,制定系统的少数民族教育政策来予以推进。本文从边疆教育史、民族教育史、地方断代史、政策专题研究等四条研究路径概述学界对民国中央少数民族教育政策研究的进展情况,并讨论了课题研究的不足和后续研究的方向。
[Abstract]:In recent years the study of early modernization of education in minority areas has gradually become an important research topic in the modern history of the China. The central government of the Republic of China attaches great importance to the social development in ethnic border areas, economic and cultural undertakings, in the history of creative education and public education in Frontier minority areas the popularization of school into the formal education system, and as a special social undertaking, which is different from the ancient cultural and educational policy context, minority education policy making system to be promoted. This article from the frontier education history, the history of ethnic education, local fault generation history, policy research four research progress on the path of minority education policy of the central government of the Republic of China, and the lack of research and future research directions are discussed.

【作者单位】： 云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室;江西师范大学教育学院;云南师范大学教育科学与管理学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题(EMA120415)
【分类号】：G759.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1576150