学分银行研究的文献计量分析

发布时间：2018-03-17 02:28

  本文选题：学分银行　切入点：信用档案　出处：《中国远程教育》2017年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过统计2003年至2016年8月间发表的学分银行研究论文,分析论文发表的年代分布、著者、期刊来源情况。分析学分银行研究内容得出:学分银行的基础理论主要分为教育学、管理学和经济学三大类;学者主要从教育制度、模式、管理机构三种视角界定学分银行概念;对国外学分银行的研究,主要集中于欧洲、韩国和北美;对学分银行运行机制的研究主要是内部运行机制、管理体系和保障机制;学分银行的应用研究向多区域、多教育层次发展。根据学分银行研究现状提出:追本溯源基础理论,精准界定概念;突破运行机制研究困境,健全管理体系;转变目前理论研究格局,整合实践成果。
[Abstract]:Based on the statistics of credit bank research papers published from 2003 to August 2016, this paper analyzes the chronological distribution, authors and sources of journals published in the paper. It is concluded that the basic theory of credit bank is mainly divided into pedagogy. Scholars mainly define the concept of credit bank from three perspectives: education system, model and management organization; the research on foreign credit bank mainly focuses on Europe, Korea and North America; The research on the operation mechanism of credit bank is mainly internal operation mechanism, management system and guarantee mechanism; the applied research of credit bank develops to multi-region and multi-level of education. According to the present situation of credit bank research, the author puts forward: tracing to the source of basic theory, Define the concept accurately; break through the research dilemma of operation mechanism, perfect the management system; change the current pattern of theoretical research and integrate the practical results.
【作者单位】： 南京大学网络教育学院;
【分类号】：G720;G353.1

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本文编号：1622774