聋生汉语词汇识别过程中手语激活的实验研究
本文选题:聋生 切入点:汉语词汇识别 出处:《中国特殊教育》2017年11期 论文类型:期刊论文
【摘要】:采用词图匹配任务,考察聋生汉语词汇识别过程中手语激活情况,并探讨手语语音相似性、手语象似性在词图匹配任务中的作用。结果发现:(1)聋生在汉语词汇识别过程中激活了非目标语言——手语;(2)手语语音相似性在聋生词图匹配任务中起抑制作用;(3)手语象似性在聋生词图匹配任务中起促进作用;(4)聋生在词图匹配任务中的反应慢于健听生,男生在词图匹配任务中的反应快于女生。本研究支持了双语词汇的非选择性通达机制。
[Abstract]:The task of word map matching was used to investigate the activation of sign language and the phonetic similarity of sign language in the process of Chinese vocabulary recognition for deaf students. The role of sign language iconicity in word map matching. It was found that: 1) deaf students activated the non-target language in the process of Chinese vocabulary recognition.) sign language phonetic similarity played an inhibitory role in the deaf students' word map matching task. The response of deaf students in word map matching task is slower than that of deaf students. The response of male students to word map matching is faster than that of girls. This study supports the non-selective access mechanism of bilingual vocabulary.
【作者单位】: 兰州城市学院教育学院;兰州市盲聋哑学校教务处;华东师范大学教育学部;
【分类号】:G762
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,本文编号:1642344
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