我国成人教育管理者专业化研究的省思

发布时间：2018-03-22 07:38

  本文选题：成人教育管理者　切入点：专业化　出处：《教育学术月刊》2014年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国成人教育管理者专业化研究已经取得一定进展,主要表现在对成人教育管理者专业化的内涵、意义、标准、理论基础等几个方面的探讨。对我国成人教育管理者专业化研究所取得的成果进行系统梳理和归纳,针对存在的问题进行反思并提出相应的对策,不仅有利于促进成人教育管理者专业化研究的发展,也有利于促进成人教育管理者的专业实践。
[Abstract]:Some progress has been made in the study of the specialization of adult education administrators in China, which is mainly manifested in the connotation, significance and standards of the specialization of adult education administrators. This paper systematically combs and induces the achievements of the professional research of adult education managers in our country, reflects on the existing problems and puts forward the corresponding countermeasures. It is not only conducive to the development of professional research of adult education managers, but also conducive to the professional practice of adult education managers.
【作者单位】： 河北大学继续教育学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“基于专业化的我国成人教育管理者培训研究”(项目编号:GKA10300)的研究成果
【分类号】：G720

【参考文献】

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【共引文献】

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1 赵Z，

本文编号：1647687