安昌成人教育_成人教育隐性课程设计研究.pdf

  本文关键词：成人教育隐性课程设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

‘:】∈ 曲阜师范大学博士/硕士学位论文原创性说明 在口划“√ 本人郑重声明:此处所提交的博士口 硕士阿论文《成人教育隐性课 程设计研究》,是本人在导师指导下,在曲阜师范大学攻读博士口 硕士旷 学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人 已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体, 均已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。 醐确、/ 储獬:冯叼 曲阜师范大学博士/硕士学位论文使用授权书 在口划“√” 《成人教育隐性课程设计研究》系本人在曲阜师范大学攻读博士口 硕士 口学位期间,在导师指导下完成的博士口 硕士口学位论文。本论文的研究 成果归曲阜师范大学所有,本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。 本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留 并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人 授权曲阜师范大学,可以采用影印或其他复制手段保存论文,可以公开发表 论文的全部或部分内容。 作者签名: 日期:为.石./ 为幽鹊 吼砘铲 导磁名巾伊摘 要 隐性课程是课程领域里一个非常重要而又经常被人忽视的问题,在相当长的一段时间 里,课程研究基本上只局限于显性课程领域,直到世纪年代,隐性课程才逐渐成为 世界范围内人们关注的课题。 我国学者在国外研究隐性课程的基础上,从世纪年代开始有意识地对隐性课程 进行研究。而我国成人教育领域的隐性课程研究才刚刚起步,研究成果也不是很丰富。无 论是从成人教育肩负的责任来看,还是从隐性课程对成人学习者的影响来看,亦或是从成 人的学习特点来看,在成人教育领域研究隐性课程都

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