高职聋生语文课程媒介素养实践项目的开发

发布时间：2018-04-19 17:53

  本文选题：语文课程 + 媒介素养　； 参考：《实验技术与管理》2017年09期

【摘要】：以语用观为指导,开发了聋人大学生语文课程教学媒介素养实践项目,以切合信息时代聋生语言能力的发展需求。项目遵循能力本位、主题引领、实践取向原则,依照重构课程内容、确立项目目标、构建项目框架的过程进行开发。以"微电影广告中的人物形象解读"为例,通过"确立主题—设计项目—明确任务—开展活动—完成评价"呈现具体实施步骤。该项目在实践反思基础上对语文课程内容进行重组与二次开发,形成活动化教学单元样章,使聋生语言应用能力显著提升。
[Abstract]:Under the guidance of pragmatic view, this paper develops the practical project of media literacy of deaf college students' Chinese course, in order to meet the needs of deaf students' language ability in the information age.According to the principle of ability-based, subject-oriented and practice-oriented, the project is developed according to the process of reconstructing the course content, establishing the project objective and constructing the project framework.Taking "the interpretation of the characters in the Micro-film advertisement" as an example, the concrete implementation steps are presented through "establishing the theme-designing the project-defining the task-carrying out the activity-completing the evaluation".On the basis of practice reflection, this project recombines and redevelops the contents of Chinese curriculum, forms a sample chapter of active teaching unit, and improves the language application ability of deaf students.
【作者单位】： 浙江特殊教育职业学院基础教学部;
【基金】：2015—2016年度浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目(2016QN043)
【分类号】：G762;H193

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本文编号：1774119