英国成人教育教师专业化的策略及其启示

发布时间：2018-04-30 07:13

  本文选题：英国 + 成人教育教师　； 参考：《河北大学成人教育学院学报》2012年03期

【摘要】：成人教育教师专业化是提高成人教育教师素质和成人教育教学质量的重要保证,也是成人教育专业化的重要组成部分。成人教育教师专业化程度较高的英国,在成人教育教师专业化过程中采取了制定规章制度、设立教师专业标准和资格标准、构建教师培训体系和教师专业组织等策略。英国成人教育教师专业化的策略为我国成人教育教师专业化在规章制度、教师专业标准、教师培训体系和专业组织等方面的改革与发展提供了有益的借鉴,有利于加速我国成人教育教师专业化的进程。
[Abstract]:The professionalization of adult education teachers is not only an important guarantee to improve the quality of adult education teachers and adult education teaching quality, but also an important part of adult education specialization. In the process of adult education teachers' professionalization in England, we have adopted some strategies, such as making rules and regulations, setting up teachers' professional standards and qualification standards, constructing teacher training system and teachers' professional organizations and so on. The English adult education teacher specialization strategy has provided the beneficial reference for our country adult education teacher specialization in the rules and regulations, the teacher profession standard, the teacher training system and the specialized organization and so on aspect reform and the development. It is helpful to accelerate the process of professionalization of adult education teachers in our country.
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“基于专业化的我国成人教育管理者培训研究”(编号:GKA103008)的阶段性研究成果
【分类号】：G720

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1823592