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社区教育专职工作者专业化发展:症结与超越

发布时间:2018-04-30 04:34

  本文选题:社区教育 + 专职工作者 ; 参考:《成人教育》2015年01期


【摘要】:随着社区教育事业的深入发展,社区教育专职工作者专业化问题被提上了日程。有关社区教育工作者专业化发展的研究也得到理论研究者的重视,并产出了一批有价值的学术研究成果。然而,社区教育专职工作者专业化发展尚未得到实践层面的足够重视,在许多方面还存在诸多阻碍社区教育专职工作者专业化发展的症结。这些症结有理念上的,也有政策制度上的,更有实践上的。针对这些症结,须内外结合、双管齐下。一方面,制定法律、建立和完善政策制度保障体系,优化社区教育专职工作者专业化发展的外部环境;另一方面,注重培养培训、加强自我学习,增强社区教育专职工作者专业化发展的队伍基础。
[Abstract]:With the further development of community education, the professionalization of full-time community education workers has been put on the agenda. The research on the professional development of community educators has also been paid attention to by theoretical researchers, and a number of valuable academic research results have been produced. However, the professional development of full-time community education workers has not been paid enough attention to in practice, and there are still many sticking points that hinder the professional development of community education full-time workers in many aspects. The crux of these problems are conceptual, policy and institutional, and more practical. In order to solve these problems, we should combine internal and external factors and work together. On the one hand, we should formulate laws, establish and improve the policy system and guarantee system, and optimize the external environment for the professional development of full-time community education workers; on the other hand, we should pay attention to training and training, and strengthen self-study. To strengthen the professional development of community education full-time workers on the basis of the team.
【作者单位】: 浙江省社区教育中心;
【分类号】:G779.2

【参考文献】

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【共引文献】

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1 孙冬U,

本文编号:1823123


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