基于专业发展的成人教育管理者学习共同体研究

发布时间：2018-05-05 20:54

  本文选题：专业发展 + 成人教育管理者　； 参考：《河北师范大学学报(教育科学版)》2014年01期

【摘要】：学习共同体是以自愿为前提,以共同愿景为导向,以协作为核心,为了完成共同的学习任务,相互进行沟通交流信息,分享各种学习资源,从而实现教育持续变革和个人不断发展的组织。学习共同体对成人教育管理者专业发展具有重要意义。
[Abstract]:The learning community is voluntary, shared vision oriented, collaborative as the core, in order to complete a common learning task, mutual communication and exchange of information, sharing of learning resources, To achieve continuous change in education and individual development of the organization. Learning community is of great significance to the professional development of adult education managers.
【作者单位】： 河北大学继续教育学院;
【基金】：全国教育科学规划2010年度成人教育研究专项课题“基于专业化的我国成人教育管理者培训研究”(GKA1030084)
【分类号】：G724

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1849265