基于高校教师继续教育的教学反思研究

发布时间：2018-05-07 19:46

  本文选题：高校教师 + 继续教育　； 参考：《中国成人教育》2014年05期

【摘要】：教学反思是教师有意识地对自身教学行为进行审视和思考,从而获得对教学有指导价值的结论的过程,日益成为高校教师的继续教育的重要途径。本文通过分析教学反思的内涵及特征,探讨教学反思对高校教师继续教育的重要性,提出促进高校教师教学反思的策略。
[Abstract]:Teaching introspection is the process of teachers' consciously examining and thinking about their own teaching behavior, so as to obtain the conclusion that has guiding value to the teaching. It has increasingly become an important way for college teachers to continue their education. By analyzing the connotation and characteristics of teaching reflection, this paper probes into the importance of teaching reflection to college teachers' continuing education, and puts forward some strategies to promote college teachers' teaching reflection.
【作者单位】： 河北大学外国语学院;河北大学继续教育学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“基于专业化的我国成人教育管理者培训研究”(编号:GKAl03008)的阶段性研究成果
【分类号】：G720

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