国外工作场所非正式学习研究进展

发布时间：2018-05-19 08:00

  本文选题：工作场所非正式学习 + 理论内涵　； 参考：《职教论坛》2017年18期

【摘要】：近年来,工作场所非正式学习逐渐成为国外成人学习与工作研究的主题,相关研究主要论及工作场所非正式学习的提出、内涵、价值和途径等。工作场所非正式学习产生于日常的工作行为中,是基于日常生活经验的学习,是未经计划或并非期待的事件的结果。工作场所不仅仅是一处物理场所,而且是分享价值、观念、行为和态度的场域。它提供了丰富的学习资源,是个体获得知识和技能的"合法"环境。组织应当营造支持性的学习氛围,培育分享知识和技能的学习文化。
[Abstract]:In recent years, informal learning in the workplace has gradually become the subject of adult learning and work research in foreign countries. Related studies mainly discuss the proposal, connotation, value and approach of informal learning in the workplace. Informal learning in the workplace is the result of unplanned or unanticipated events. It is based on daily life experience. The workplace is not just a physical place, but a field where values, ideas, behaviors and attitudes are shared. It provides abundant learning resources and is a legal environment for individuals to acquire knowledge and skills. Organizations should create a supportive learning environment and foster a learning culture that shares knowledge and skills.
【作者单位】： 海南师范大学教育科学研究院;
【基金】：海南省2014年哲学社会科学规划课题“基于非正式学习的教师专业自主发展研究”(编号:HNSK(JD)14-141),主持人:陈福祥
【分类号】：G729.1

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本文编号：1909327