城乡一体化发展农村职业教育培养目标的适应性
本文选题:农村职业教育 + 城乡一体化 ; 参考:《江苏农业科学》2016年09期
【摘要】:城乡一体化发展农村职业教育具有内容的多样化、对象的多元化、时空的分散化和发展一体化等特征,为培养转型升级和现代农业发展需要的高技能人才,农村职业教育在人才培养方向上以"离农"为主、"为农"为辅,培养对象以农民为主、农民子女为辅,培养内容以城乡一体化创新技能为主,培养机制上要城乡一体化协调发展。
[Abstract]:The integrated development of rural vocational education in urban and rural areas is characterized by diversification of contents, diversification of objects, decentralization of time and space and integration of development, and so on, in order to train highly skilled personnel needed for transformation and upgrading and the development of modern agriculture. The rural vocational education is mainly "away from agriculture" and "for agriculture" in the direction of personnel training, and the training object is mainly farmers, the children of farmers are supplementary, and the contents of training are mainly innovative skills of urban and rural integration. On the training mechanism, we should coordinate the development of urban and rural integration.
【作者单位】: 九江职业大学;
【基金】:江西省社会科学“十二五”规划项目(编号:14SHQ02) 江西省高校人文社会科学研究规划项目(编号:JY1447) “城乡一体化新格局下农村职业教育的适应性研究”阶段性研究成果
【分类号】:G725
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,本文编号:2046603
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