元认知理论应用于提升成人教育效率研究

发布时间：2018-08-04 08:41

【摘要】：伴随着现代知识体系发展,成人个体学习效率困境一直是社会所关注的内容之一,也是扼制当下成人教育质量相应提高的"瓶颈"。本文从元认知理论出发,以成人教育与元认知理论的关联性入手,对成人教育学习与元认知理论和应用的互通性进行相应的剖析,提出了元认知指导成人教育学习有效性提升的具体路径。
[Abstract]:With the development of modern knowledge system, adult individual learning efficiency dilemma has always been one of the social concerns, but also to curb the current adult education quality corresponding to the "bottleneck". Based on the metacognitive theory and the correlation between adult education and metacognition theory, this paper analyzes the intercommunication between adult education learning and metacognitive theory and its application. Put forward the metacognition guide adult education study effectiveness promotion concrete path.
【作者单位】： 呼伦贝尔学院教育科学学院;
【分类号】：G720

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本文编号：2163265