高功能自闭症儿童的叙事:特征、相关理论及干预策略

发布时间：2018-08-28 09:16

【摘要】：自闭症谱系障碍是一种神经发育障碍。自闭症儿童往往存在社会交往障碍、互动障碍、兴趣狭窄和刻板行为。叙事对自闭症儿童的语言、认知、情感和社会性发展具有积极影响,对自闭症儿童的叙事研究能为其早期干预和康复训练提供借鉴。通过对文献的梳理和分析发现,自闭症儿童的叙事在一般语言特征、宏观结构、微观结构和内部状态语言上均表现出异于正常儿童的特征;自闭症儿童的叙事能力与其心理理论、执行功能、中央统合能力、镜像神经元和社会脑等密切相关。以叙事为基础的干预方案对自闭症儿童的语言和社会性发展有重要的促进作用。在综述基础上提出了未来研究的方向。
[Abstract]:Autism spectrum disorder is a neurodevelopmental disorder. Autistic children often have social communication disorders, interaction disorders, narrow interests and stereotypical behavior. Narration has a positive influence on the development of language, cognition, emotion and sociality of autistic children. The narrative research on autistic children can provide reference for their early intervention and rehabilitation training. Through the review and analysis of the literature, it is found that the narration of autistic children is different from that of normal children in general language characteristics, macro structure, micro structure and internal state language. The narrative ability of autistic children is closely related to their psychological theory, executive function, central integrative ability, mirror neurons and social brain. Narrative-based intervention plays an important role in language and social development of autistic children. On the basis of the summary, the future research direction is put forward.
【作者单位】： 江苏师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年项目“汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究(编号:CHA130165)”研究成果
【分类号】：G76

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张文渊;自闭症的病因、诊断及心理干预[J];中国特殊教育;2003年03期

2 江琴娣;陈优;;关于上海市辅读学校自闭症儿童就学现状的调查[J];中国特殊教育;2006年06期

3 杨七平;;美国加州自闭症儿童教育一瞥[J];现代特殊教育;2012年04期

4 夏雨;;厦门举办自闭症儿童家庭关怀行动志愿者培训[J];现代特殊教育;2012年05期

5 邢丽丽;;自闭症儿童家庭援助教育理念探析——以唐山市星之光自闭症培训机构为例[J];绥化学院学报;2012年05期

6 刘慧丽;连翔;;自闭症儿童语言干预的内容、反思与建议[J];现代特殊教育;2012年12期

7 车文婷;雷秀雅;;自闭症儿童家长心理压力及其影响因素的研究[J];山西农业大学学报(社会科学版);2013年06期

8 孙圣涛;关于自闭症儿童教育的探讨[J];上海教育科研;1998年07期

9 孙彩霞;;家校互动,让自闭症儿童学会主动表达[J];现代特殊教育;2014年01期

10 高钟;;自闭症儿童语言训练初探[J];现代特殊教育;2014年06期

相关会议论文 前1条

1 曹红军;;全日制培智学校义务教育实验教科书 康复训练(沟通领域)语言理解篇 《好吃的水果》教学案例[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 钱红艳;南京有近万自闭症儿童[N];南京日报;2009年

2 本报记者 代刚;田忠民：给自闭症儿童点亮一盏灯[N];中国妇女报;2011年

3 ;帮自闭症幼儿破开那层“茧”[N];中国教育报;2012年

4 艾诚;让图书助自闭症孩子走出阴影[N];中国新闻出版报;2012年

5 本报记者 马广志;高科技助力自闭症康复[N];华夏时报;2013年

6 苏州仁爱学校校长 范里;自闭症儿童教育需践行全纳理念[N];中国教育报;2014年

7 记者 梁杰;全社会应多关注自闭症儿童[N];中国教育报;2009年

8 记者 邓小玲　实习生 范洁;肇庆列出特殊学校建设排期[N];西江日报;2011年

9 本报记者 吴铎思 本报通讯员 李心;让“星星”真正融入社会[N];工人日报;2014年

10 本报记者 毛学农 侯宗刚;让阳光普照自闭症儿童[N];江淮时报;2013年

相关博士学位论文 前1条

1 郭德华;自闭症儿童生化免疫特征的探索性研究[D];华东师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 杜文海;自闭症儿童母亲心路历程的叙事研究[D];重庆师范大学;2013年

2 罗玲;成都地区自闭症儿童家庭生活质量研究[D];四川师范大学;2014年

3 何丹;应用行为分析在自闭症儿童干预中的运用[D];四川师范大学;2015年

4 郭丽莎;普通小学随读自闭症儿童同伴支持的个案研究[D];四川师范大学;2015年

5 袁圆;沙盘游戏治疗对自闭症儿童社会交往的影响[D];杭州师范大学;2015年

6 杨林;社会故事对自闭症儿童同伴交往能力的影响研究[D];杭州师范大学;2016年

7 于晓辉;自闭症儿童家庭生态课程行动研究[D];重庆师范大学;2015年

8 顾泳芬;自闭症儿童心理理论的实验研究—不同ToM内容下的自我及他人心理解读[D];华东师范大学;2016年

9 张静;自闭症儿童作业治疗的个案研究[D];华东师范大学;2016年

10 李旭;体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响研究[D];吉林大学;2016年

，

本文编号：2208958