《现代远程教育研究》2015年02期

发布时间：2016-12-20 17:57

  本文关键词：我们需要什么样的成人高等教育——兼评“学历+技能”模式，，由笔耕文化传播整理发布。

《现代远程教育研究》 2015年02期

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我们需要什么样的成人高等教育——兼评“学历+技能”模式

 

【摘要】：在国际成人高等教育发展的趋势中,我国成人高等教育的生存境遇越来越引起广泛关注。成人高等教育"学历+技能"模式的探索,更需要回答"我们需要什么样的成人高等教育"的现实问题。近年来,高等教育的"学术取向"与"职业取向"之争,引发了高等教育转型问题的讨论焦点,这直接关系到我国成人高等教育改革与发展走向的重大问题。从国际视野理解成人高等教育,必须打破传统的教育观念,成人高等教育决不意味着学术水平降低,同时也不排斥职业取向;成人高等教育不能简单地等同于"职业性"+"高等性"+"成人性",因此,"学历+技能"模式不以提升"学力"为目标,就不能真正弥合目前我国各类教育之间所存在的巨大"缝隙"。

【作者单位】： 四川师范大学终身教育与学习研究中心;四川师范大学职业教育研究所;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G724
【正文快照】：

一、引言2014年岁末,黑龙江省成人高考和高等教育自学考试舞弊案,将我国成人高等教育卷入社会舆论焦点(央视新闻,2014)。在媒体劲爆我国成人高等教育弊端“猛料”之时,恰值中国成人教育协会在宁波召开“学历+技能”人才培养模式推广会。尽管将这两个事件放在一起来看似乎显得

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