盲童定向行走能力培养研究——基于感觉补偿功能的训练

发布时间：2018-10-15 19:33

【摘要】：盲童由于视觉障碍造成了信息缺失,因此,听觉、触觉、嗅味觉成为盲童认识客观环境的主要手段。在实际训练过程中,通过多种形式对盲童其他感觉器官功能进行补偿性训练,可以在一定程度上增强盲童的感知效能,促进盲童定向行走能力的提高。
[Abstract]:Blind children lack information due to visual obstacles, so hearing, tactile and smell are the main means for blind children to understand the objective environment. In the course of practical training, compensatory training on the function of other sensory organs of blind children in various forms can enhance the perceived efficiency of blind children to a certain extent and promote the improvement of directional walking ability of blind children.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院康复科学系;南京特殊教育职业技术学院特殊教育与学前教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度课题《随班就读特殊需要学生个别化教育问题探讨与对策——中美特殊教育比较研究》(课题编号:DHA120234)的阶段性研究成果
【分类号】：G761

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：2273609