中国学习型社会与终身教育体系建设:“知”与“行”的重温与再探

发布时间：2018-10-16 19:08

【摘要】：学习型社会与终身教育体系建设,是我国当前和未来社会发展与教育改革的一项极其重要的任务。本文以知行并重——融合理论分析与实践探索,以重温学习型社会、终身教育、终身学习意涵和再辨其相互关系为起点,以重审终身教育体系建设内涵和回溯其过往政策与实践为切入,在着力分析教育系统之"内""外"现实机遇与严峻挑战的基础上,着眼未来,力求为我国学习型社会和终身教育体系建设提出尽可能全面且具前瞻性的发展思路和对策建议。
[Abstract]:The construction of learning society and lifelong education system is an extremely important task for the current and future social development and education reform in China. In this paper, we put equal emphasis on knowledge and practice-fusion theory analysis and practical exploration, to review the learning society, lifelong education, life-long learning implications and re-identify their mutual relations as the starting point. Based on reviewing the connotation of lifelong education system construction and looking back on its past policies and practices, this paper focuses on the future on the basis of analyzing the realistic opportunities and severe challenges in the "inside" and "outside" of the education system. This paper tries to put forward as comprehensive and forward-looking development ideas and suggestions for the construction of learning society and lifelong education system in China.
【作者单位】： 华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所;
【分类号】：G729.2

【参考文献】

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【共引文献】

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9 张，

本文编号：2275355