激进的改革:意大利全纳教育发展历程评析

发布时间：2018-12-28 18:28

【摘要】：意大利以"激进的""全面的"改革方式率先完成了从隔离到一体化再到全纳教育的转变,并最终建立起完全全纳教育体系。意大利在走向全纳教育的过程中也面临一些挑战,如经济不景气阻碍相关政策执行、教师数量不足影响全纳教育质量与残疾学生就业率低等问题。意大利全纳教育发展模式对我国随班就读工作的启示是:完善随班就读相关法律法规,厘清随班就读与一体化、全纳教育的联系与区别,对随班就读进行准确定位。
[Abstract]:Italy took the lead in completing the transition from segregation to integration to inclusive education in a radical and comprehensive way, and finally established a fully inclusive education system. Italy also faces some challenges in the process of moving towards inclusive education, such as the economic depression hinders the implementation of relevant policies, the shortage of teachers affects the quality of inclusive education and the low employment rate of disabled students, and so on. The enlightenment of the development model of inclusive education in Italy to the work of studying in class in our country is to perfect the relevant laws and regulations of studying in class, to clarify the connection and difference between the study and integration of class by class, to define the relationship and difference of inclusive education, and to locate the study in class by class accurately.
【作者单位】： 帕多瓦大学教育学院全纳教育研究中心;
【基金】：2016年度国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目”(项目批准号:201606990017)阶段性研究成果之一
【分类号】：G769.546

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本文编号：2394276