试论诺尔斯的成人教育思想

发布时间：2017-03-17 20:02

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【摘要】：诺尔斯认为 ,可以从社会和心理视角理解成人的含义 ,成人教育学是帮助成人学习的科学和艺术。成人教育异于普通教育 ,因为成人在自我概念、经验的作用、学习准备性、学习倾向性、学习动机等方面具有独特性。成人教师在教学中主要发挥诊断、动机、组织、资源和评价等职责。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院
【关键词】： 诺尔斯 成人教育 成人学习者 成人教育过程
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、诺尔斯简介马尔科姆·诺尔斯 (MalcolmS .Knowles 1 91 3年 - 1 997年 ) ,是美国著名的成人教育家 ,成人教育学的建立者。 1 935年大学毕业后 ,诺尔斯因没能进入他所希望的美国海外服务处 (theUnitedStatesForeignService) ,而在麻州的国家青年管理部 (theNationalYouthAd

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