回归成人教育本位——基于成人教育现状的理性思考

发布时间：2017-03-21 19:03

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【摘要】：成人教育的落脚点应该在成人自身,成人教育应该以人为本、回归成人、回归生活。基于此,在对成人教育现状因素分析的基础上,强调成人教育应还教育之原本,重新认识教育对象,以成人为本,引导成人生活的自我构建。
【作者单位】： 南京师范大学继续教育学院;
【关键词】： 回归 成人教育 生活
【分类号】：G720
【正文快照】： 硕士研究生,研究方向为成人高等教育管理与相关理论;常杉杉(1983-),女,江苏东台人,讲师,硕士研究生,研究方向为成人教育管理和理论。一、成人教育释义———应然的理解基于不同的社会文化背景和不同的历史发展阶段,成人教育定义的表述也呈现多样化。高志敏教授在其《成人教育

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本文编号：260123