成人教育边缘化现象及对策探讨——多源流分析模型的启示

发布时间：2020-11-04 17:51

　　 多源流分析模型是用来解释政策是如何制定的一种方法,它可以包括政策制定的全过程,主要包括问题源流、政策源流和政治源流。根据多源流模型分析工具,我国成人教育因生存空间的错位、政策主张的弱化和价值认同的缺失而导致了“边缘化”现象。为成人教育创造三大源流的耦合,促成成人教育政策之窗的打开,成人教育一是需要战略活动家的共同努力;二是需要在办学空间上重新定位;三是需要选择大教育策略;四是需要共同一致地向社会传播成人教育新理念。
【文章目录】：
一 多源流分析模型及其评价
二 多源流分析模型与成人教育“边缘化”现象
    （一） 问题源流与成人教育的生存空间的错位
    （二） 政策源流与成人教育政策主张的弱化
    （三） 政治源流与成人教育价值认同的缺失
三 对策:政策之窗——成人教育通向政策中心之路

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2870410