亲子互动失调与学前儿童行为问题的关系研究

发布时间：2021-02-01 21:58

　　为了探讨亲子互动失调与儿童行为问题之间的关系,为学龄前儿童行为问题干预提供参考,笔者采用整群随机抽样法,对徐州市354名学前儿童家庭一般情况、行为问题、亲子互动失调进行调查,主要结果为:行为问题检出率7.06%;每天没有看书,没有户外活动,亲子互动严重失调是学前儿童发生行为问题的危险因素（P值均<0.05）。亲子互动失调与儿童行为问题呈显著正相关（r=0.28,p<0.01）,主要发现:亲子互动失调与儿童行为问题有关,应加强亲子互动的训练,提升亲子互动水平,减少儿童行为问题的发生。 

【文章来源】：陕西学前师范学院学报. 2020,36(10)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究对象和方法
    （一）研究对象
    （二）研究方法
    （三）质量控制
    （四）统计学方法
二、结果
    （一）儿童行为问题检出率
    （二）儿童行为问题影响因素分析
        1. 单因素分析
        2. 多因素分析
        3. 亲子互动失调与儿童行为问题的相关分析
三、讨论


【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]家庭教育中亲子互动现状及策略的研究[D]. 古东昕.山东师范大学 2011



本文编号：3013509