提高中医儿科住院医师规范化培训质量的思考

发布时间：2021-02-04 09:56

　　住院医师规范化培训是培养医学人才的必经过程。如何在医院现有培训制度的基础上,结合中医儿科专业的特殊性,提高中医儿科规培医师培训的质量,加强规培医师的技能,是值得思考和探索的。根据近年来规培带教经验,在带教过程中不断探索和总结,从"转变思想,完成角色转换""重视中医基础理论,发挥中医特色""培训规培生‘动手能力’""加强医患沟通能力的培养""重视科研能力培养""加强英语学习""严格出科考核""加强带教老师责任,教学相长"等8个方面进行阐述,以促进培训质量的提高。 

【文章来源】：光明中医. 2020,35(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 转变思想 完成角色转换
2 重视中医基础理论 发挥中医特色
3 培训规培生“动手能力”
4 加强医患沟通能力的培养
5 重视科研能力培养
6 加强英语学习
7 严格出科考核
8 加强带教老师责任 “教学相长”


【参考文献】：
期刊论文
[1]中医住培的经典学习与创新型人才培养研究[J]. 邢黎鹏,沈其霖,孔文霞,李芬,刘岚,何李君,魏海英.  光明中医. 2018(06)
[2]我国儿科住院医师规范化培训存在的问题与思考[J]. 沈成奇,朱易萍,高举,郭霞.  教育教学论坛. 2017(06)
[3]中医住院医师规范化培训研究与实践[J]. 邓永志,刘爱东,冯东海.  光明中医. 2015(11)
[4]基于“卓越医生教育培养计划”的大学英语教学改革[J]. 任如意,刘艳芹,任多玉,蒋岚,惠彩霞,崔悦敏,高俊丽.  新乡医学院学报. 2015(11)
[5]关于中医住院医师规范化培训开展网络课程教学的实践与思考[J]. 陈嘉峣.  上海中医药大学学报. 2014(02)
[6]现代创新师承教育模式的探索[J]. 杨志敏,毛炜,陈海,邹旭,范宇鹏.  中医药管理杂志. 2007(04)



本文编号：3018125