宁波市老年教育支持服务体系研究

发布时间：2017-04-13 07:15

  本文关键词：宁波市老年教育支持服务体系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：人口老龄化趋势的加剧所带来的各种老龄问题对我国社会经济的发展和现代化建设产生了深远的影响。在这一背景下,积极发展老年教育事业不仅有利于解决各种老龄问题,而且是构建终身教育体系,创建和谐社会的需要。然而,目前我国政府和社会各界对于发展老年教育的重要性和紧迫性的认识相对不足,老年教育事业存在着不少问题。因此,笔者认为,有必要构建一个完善的老年教育支持服务体系来集结各种社会力量,整合各类优质资源,以期促进老年教育事业的健康、可持续发展。本文以宁波市为个案,从系统的角度去研究老年教育支持服务体系,并且希望通过调查发现目前宁波市老年教育存在的问题,从而提出构建和完善宁波市老年教育支持服务体系的对策和措施。第一章为绪论。本章阐述了构建老年教育支持服务体系的背景、目的和意义,并通过梳理国内外有关老年教育支持服务体系研究的相关文献,确定基本研究方向框架。第二章对老年教育支持服务体系的基本内涵进行了操作性定义,并系统阐述了政府、老年学校和社区这三大支持主体是如何对老年教育支持服务体系发挥作用的。第三章对宁波市老年教育支持服务体系建设的现状进行调查,并对调研得来的问卷和访谈内容进行数据处理和内容分析,了解宁波市老年教育支持服务体系的现状,分析其中存在的问题。第四章从构建老年教育支持服务体系的角度,结合宁波市老年教育支持服务体系建设所面临的问题,依据理论阐述和现状分析,从三大支持主体出发,对如何构建和完善宁波市老年教育支持服务体系提出科学的建议。第五章为结束语,主要总结了本文的研究发现、研究不足和对未来的展望。
【关键词】：老年教育 教育支持 老年教育支持服务体系
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G777
【目录】：

• 1 绪论7-18
• 1.1 研究背景、目的及意义7-10
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究目的8
• 1.1.3 研究意义8-10
• 1.1.3.1 现实意义8-9
• 1.1.3.2 理论意义9-10
• 1.2 国内外文献综述10-15
• 1.2.1 国外研究概况10-12
• 1.2.1.1 关于老年教育内部支持服务的研究10-11
• 1.2.1.2 关于老年教育外部支持服务的研究11-12
• 1.2.2 国内研究概况12-15
• 1.2.2.1 关于老年教育外部支持服务的研究12-13
• 1.2.2.2 关于老年教育内部支持服务的研究13-15
• 1.2.3 研究述评15
• 1.3 研究内容、研究思路、研究方法、技术路线图与研究创新之处15-18
• 1.3.1 本研究的具体内容15-16
• 1.3.2 研究思路16
• 1.3.3 研究方法16
• 1.3.4 技术路线图16-17
• 1.3.5 研究创新之处17-18
• 2 老年教育支持服务体系的相关概念18-23
• 2.1 概念界定18-20
• 2.1.1 老年教育18-19
• 2.1.2 社会支持19
• 2.1.3 教育支持19
• 2.1.4 老年教育支持服务体系19-20
• 2.2 构成要素分析20
• 2.3 目的和任务20-23
• 2.3.1 实现教育资源的共享20-21
• 2.3.2 加强老年人力资源的开发21
• 2.3.3 加快积极老龄化的进程21-23
• 3 宁波市老年教育支持服务体系现状调查与问题分析23-39
• 3.1 宁波市老年教育支持服务体系的现状调查23-36
• 3.1.1 调查研究的设计与实施23
• 3.1.1.1 研究对象23
• 3.1.1.2 调查维度23
• 3.1.1.3 数据分析23
• 3.1.2 调查结果与分析23-36
• 3.1.2.1 老年人基本状况23-26
• 3.1.2.2 老年人参加老年教育活动的现状26-31
• 3.1.2.3 老年人对老年教育的需求情况31-35
• 3.1.2.4 老年人对构建宁波市老年教育支持服务体系的建议35-36
• 3.2 宁波市老年教育支持服务体系的问题分析36-39
• 3.2.1 政府层面36
• 3.2.2 老年学校层面36-38
• 3.2.2.1 供需矛盾较为严重36
• 3.2.2.2 课程种类较为单一36-37
• 3.2.2.3 队伍建设有待加强37-38
• 3.2.3 社区层面38-39
• 4 宁波市老年教育支持服务体系的构建与优化39-47
• 4.1 基本原则39-40
• 4.1.1 以人为本原则39
• 4.1.2 全面、协调、可持续原则39-40
• 4.1.3 统筹兼顾原则40
• 4.2 基本策略40-47
• 4.2.1 政府层面的老年教育支持服务体系建设策略40-42
• 4.2.2 老年学校层面的老年教育支持服务体系建设策略42-45
• 4.2.3 社区层面的老年教育支持服务体系建设策略45-47
• 5 研究反思与展望47-48
• 参考文献48-53
• 附录A 宁波市老年教育支持服务体系调查问卷53-56
• 附录B 访谈提纲56-57
• 在学研究成果57-58
• 致谢58-59
• Abstract59-61
• 摘要61

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