一流大学继续教育的战略定位与布局

发布时间：2021-02-14 02:09

　　国内一流大学在肩负问鼎世界一流大学神圣使命的同时,承受着更大的发展压力。虽然开展继续教育是一流大学的使命,是一流人才持续一流的保障,然而一流大学的继续教育与其战略目标相距甚远。一流大学应开展一流继续教育,培养一流人才,助力学科建设,打造国内一流、世界领先的继续教育品牌。围绕这一战略定位,一流大学可以做多维度、多层次的战略布局。 

【文章来源】：成人教育. 2019,39(07)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、一流大学继续教育面临的挑战
    （一） 一流大学不断聚焦的战略目标
        1.一流人才培养
        2.一流学科建设
    （二） 渐行渐远的继续教育办学
        1.不断扩大的质量差距
        2.可有可无的学科建设
        3.微不足道的经济效益
二、一流大学开展继续教育的战略意义
    （一） 使命:学习型社会建设的需要
    （二） 担当:一流人才继续培养的需要
    （三） 引领:一流继续教育办学的需要
    （四） 布局:高端继续教育“圈地”的需要
三、一流大学继续教育的战略定位
    （一） 继续教育的人才培养定位
    （二） 继续教育的学科建设定位
    （三） 继续教育的办学目标定位
四、一流大学继续教育的战略布局
    （一） 参与国家战略部署, 引领继续教育发展方向
    （二） 调整办学方向, 聚焦非学历继续教育
    （三） 布局高端, 创建一流继续教育品牌
    （四） 推进智能继续教育, 创新人才培养模式
    （五） 拓展国际继续教育, 引领继续教育国际化潮流
    （六） 融入学分银行, 建构终身教育体系
    （七） 培养专业人才, 实现继续教育专业化办学
    （八） 开展继续教育研究, 用理论指导实践


【参考文献】：
期刊论文
[1]培养一流人才是一流大学的本分[J]. 徐飞.  中国高教研究. 2017(05)



本文编号：3032947