角色扮演法在护理人员心肺复苏培训中的应用

发布时间：2021-03-06 00:45

　　目的:采用角色扮演法对护理人员进行集中培训,提高心肺复苏技能培训的效果。方法:将60名护理人员分为角色扮演组和传统方法组,每组30人。角色扮演组通过角色扮演来模拟整个心肺复苏抢救过程。传统方法组通过培训教师讲座授课,在心肺复苏模拟人身上进行操作示范演练。培训后对2组护理人员进行理论和操作实践的考核并进行满意度调查。结果:角色扮演组理论和实践考核成绩优于传统方法组（P<0.05）;对提升抢救整体意识、规范临床操作和提升团队意识方面的满意度明显高于传统方法组（P<0.05）。结论:角色扮演法有助于提高护理人员在心肺复苏的考核成绩和满意度,增强团队意识和整体意识。 

【文章来源】：浙江医学教育. 2020,19(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 角色扮演法实施流程
        1.2.2 传统培训方法
    1.3 评价指标
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 2组理论及操作考核结果
    2.2 2组培训效果满意率比较
3 讨论
    3.1 角色扮演法可规范临床操作
    3.2 角色扮演法可增强抢救团队意识
    3.3 角色扮演法可提升抢救整体意识



本文编号：3066146