肢体残疾大学生的歧视知觉对焦虑的影响:感恩的中介作用

发布时间：2021-03-11 04:05

　　为探讨肢体残疾大学生歧视知觉对焦虑的影响以及感恩的中介作用,采用歧视知觉问卷、中文版感恩量表（GQ-6）和焦虑量表对浙江省一所以招收残疾学生为主的高等专科院校的112名肢体残疾大学生进行整群调查。结果发现,肢体残疾大学生歧视知觉与焦虑呈显著正相关,与感恩呈显著负相关;感恩与焦虑呈显著负相关;歧视知觉既直接影响肢体残疾大学生的焦虑,又通过降低他们的感恩之心对焦虑产生间接影响。社会应该减少对肢体残疾大学生的歧视,培养其感恩之心,以减轻肢体残疾大学生的焦虑情绪。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(22)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

感恩在歧视知觉预测焦虑中的中介路径

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]初中生感恩、压力知觉与状态焦虑的关系及其干预研究[D]. 覃冬雪.江西师范大学 2016
[2]流动儿童歧视知觉与社交焦虑的关系及干预研究[D]. 米聪.广西师范大学 2014



本文编号：3075829