新课标理念下的聋校美术教学备课策略

发布时间：2021-03-30 08:50

　　美术课程是学校实施美育的主要途径,对提高聋生综合素质具有重要作用。《聋校义务教育美术课程标准（2016年版）》提出"美术教育能培养聋生发现美、欣赏美、表现美、创造美的思维和能力"。为有效落实课程标准育人目标,提高美术课堂育人功能,通过"集体备课—个人备课—优化完善"的策略提高备课质量,以提升聋校美术课堂教学效率。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、集体备课：研读课标与教材，明确教学目标及知识脉络
二、个人备课：结合学情，形成初步教学思路
    （一）以生为本，精准教学目标
    （二）简化冗余，理清教学重难点
    （三）设计多样的教学方式，提高教学效率
    （四）分层设计课堂练习，丰富课后实践活动
三、关注课堂教学动态生成，优化完善教学设计



本文编号：3109241