西部农村社区成人教育发展困境及对策研究 ——以青海省同德县为例

发布时间：2021-03-31 00:08

　　西部农村地区经济发展相对缓慢,近年来随着国家对西部农村地区关注的日益增加,西部农村地区获得新的发展机遇。党的十九大报告提出乡村振兴战略,有助于加强西部农村建设,推动西部农村社区成人教育发展。西部农村社区成人教育是西部农村发展的重要基石,是提高居民教育水平的重要方式。西部农村地区基础教育相对薄弱,发展农村社区成人教育有助于补充基础教育的不足,提高居民素质,促进生产力提升,进而推动西部农村地区的整体发展。考察西部农村社区成人教育发展水平,揭示西部农村社区成人教育发展困境和突破西部农村社区成人教育发展障碍,有助于引起更多理论研究者和实践工作者对西部农村社区成人教育发展关注与思考,丰富与完善农村成人教育研究成果,促进西部农村社区成人教育发展,推动西部农村建设。本研究运用文献分析法对西部农村社区成人教育已有相关研究材料进行分析,通过问卷调查法和访谈法对青海省同德县农村社区进行实地调研,分析调研结果得出西部农村社区成人教育发展困境及原因,结合乡村振兴战略提出西部农村社区成人教育发展对策。本研究的主要内容包含以下四个部分:第一部分对选题缘由和研究目的进行了阐释,梳理了相关研究成果,明确了研究思路与研... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

居民对社区成人教育作用认识图

图 1 居民对农村社区成人教育认识图②居民认为农村社区成人教育职能丰富社区成人教育可以拓展居民的就业方式，帮助居民就业和再就业；提供多样的社区教育活动，丰富居民的精神生活；为居民提供学习机会、场所和资源，帮助居民提高文化知识水平；满足社区居民的学习需要，促进社区的稳定和发展，对于社区发展有的促进作用。“您认为社区成人教育的主要任务什么？”一题的调查结果如图 2 所示个选项所占比例均在 20%-35%之间，并未出现太大差异，可见社区成人教育在居民的中职能比较丰富。认为社区成人教育的主要任务是为居民提供学习机会、场所和资源区居民的所占比例相对较高，占总数的 33.13%。所以社区居民更多偏向认为社区成人是为社区居民提供学习的机会、场所和资源，认为社区成人教育起到媒介的作用。

图 3 农村社区成人教育需求图②居民课程需求多种多样社区成人教育课程种类和内容多种多样，西部农村社区教育资源本就有限，所以真挑选出符合居民教育需求的课程。“您希望社区开展的成人教育活动包括哪些选题的调查结果如图 4 所示，文化知识教育、公民素养教育、职业技能培训和生程这几类课程在西部地区均有需求，且需求量均不低于 40%。文化知识教育、公育和职业技能教育的需求量较大，选择这些课程的社区居民分别占调查人口总9%，61.79%和 53.43%。因为西部农村地区的基础教育较差，所以农村社区居民识水平相对较低，居民对于文化知识教育的需求最高。访谈中 O 居民提到：“我语，我们这大部分人都只会说藏语，大家平时交流没问题，但是如果去西宁看病不会汉语就很不方便。我们平时学汉语主要是通过看电视，我们能听懂一部分汉己不会说，挺想让社区开办点学汉语的课。”同德县处于藏族自治州，农村社区的语言为藏语，很少有居民使用汉语，但是随着社会的发展与进步，藏族人口需族以外的人沟通与交流，因此学习和使用汉语成为他们必备的生存技能，所以文


本文编号：3110397