微时代环境下农民工教育培训研究

发布时间：2021-03-31 19:42

　　文章阐述了微时代环境下农民工教育培训面临的新形势,分析了微时代环境下农民工教育培训的现状和存在的问题,指出了微时代环境下农民工教育培训的特点和优势,进而提出了微时代环境下农民工教育培训的策略:成立微时代农民工教育培训新机构,统一领导农民工教育培训工作;成立行业委员会,打造微时代农民工培训的新主体;构建微时代农民工教育培训新平台,促进培训机构的共同成长;加大资金扶持力度,为微时代农民工教育培训注入新动力。 

【文章来源】：教育与职业. 2019,(10)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、微时代环境下农民工教育培训面临的新形势
    1. 新生代农民工具有新特点, 农民工教育培训有了新诉求。
    2. 新媒体技术的普及, 促使农民工教育培训有了新手段。
    3. 随着工业化、城镇化的发展, 农民工教育培训面临新环境。
二、微时代环境下农民工教育培训的现状和存在的问题
    1. 微时代环境下政府层面存在的问题。
    2. 微时代环境下农民工层面存在的问题。
    3. 微时代环境下培训机构存在的问题。
三、微时代环境下农民工教育培训的特点和优势
    1. 农民工教育培训的教学手段更先进。
    2. 农民工教育培训的教学内容更多元。
    3. 农民工教育培训的教学方法更新颖。
    4. 农民工教育培训的教学管理有所创新。
四、微时代环境下农民工教育培训策略
    1. 成立微时代农民工教育培训新机构, 统一领导农民工教育培训工作。
    2. 成立行业委员会, 打造微时代农民工培训的新主体。
    3. 构建微时代农民工教育培训新平台, 促进培训机构的共同成长。
    4. 加大资金扶持力度, 为微时代农民工教育培训注入新动力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]论运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的可行性和基本思路[J]. 侯宜辰,孔垂海.  经济师. 2014(05)
[2]论政府在农民工教育培训中的责任与作用[J]. 李军刚,王巍.  成人教育. 2012(06)
[3]手机移动学习:新生代农民工培训的新途径[J]. 龚丽娜.  高等函授学报(哲学社会科学版). 2011(05)
[4]“双分式”农民工教育与培训的内涵及实施[J]. 陆俊杰.  河南科技学院学报. 2011(04)
[5]移动学习——终身学习和自主学习的发展趋势[J]. 聂黎生.  青海民族大学学报(教育科学版). 2010(06)
[6]运用职业教育券培训农民工的可行性研究[J]. 李彦燕.  中国培训. 2009(09)



本文编号：3111972