广东省新型农民科技培训问题研究

发布时间：2017-04-16 17:23

  本文关键词：广东省新型农民科技培训问题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文以广东省新型农民为研究对象,通过对农民科技素质、科技培训现状的调查,分析农民科技培训存在的问题及影响因素,从而有针对性地提出了一系列完善广东省新型农民科技培训的对策。首先,广东省农民科技培训存在问题和制约因素：从政府的角度考虑,主要是缺乏新型农民科技培训发展规划,政府对培训机构监管不到位,缺乏对培训内容的调研；从培训机构的角度考虑,培训机构硬件设施滞后、培训师资力量薄弱、培训内容华而不实；从培训接受者的角度考虑,农民对培训满意度低,对科技培训的认识不足。从宏观和微观两个角度分析了农民科技培训存在的问题,宏观因素主要是政府贵农民科技培训重视程度不够、农民科技培训机制体制不顺、农民科技培训缺乏立法。微观因素主要包括年龄因素、文化程度因素、政府扶持力度、种植规模及种植作物种类因素、农业收入比重因素。其次,广东省农民科技培训对策：政府方面：加强对新型农民科技培训工作的重视和领导；加强新型农民科技培训法规建设；加强对培训机构的监督检查。培训机构方面：加强培训机构的建设；注重培训的针对性。农民方面：加强农民对科技培训需求的调研；提高农民科技培训的积极性；提高农民对科技培训的满意度等等。
【关键词】：农民 科技培训 科技素质
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G725
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 前言9-15
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的与意义9-10
• 1.2.1 研究目的9-10
• 1.2.2 研究意义10
• 1.3 国内外研究动态10-12
• 1.3.1 国内研究动态10-12
• 1.3.2 国外研究动态12
• 1.4 研究内容与研究方案12-15
• 1.4.1 研究内容12-13
• 1.4.2 研究思路13
• 1.4.3 研究方法13-14
• 1.4.4 技术路线14-15
• 第2章 农民科技培训基础理论15-18
• 2.1 概念界定15
• 2.1.1 农民15
• 2.1.2 新型农民15
• 2.1.3 农民科技培训15
• 2.2 理论基础15-18
• 2.2.1 农业技术采用及扩散理论15-16
• 2.2.2 职业教育学理论16
• 2.2.3 二元Logistic回归理论16-17
• 2.2.4 人力资本理论17-18
• 第3章 广东省新型农民科技素质及科技培训现状18-26
• 3.1 广东农民概况18-20
• 3.2 广东农民科技素质调查20-23
• 3.2.1 广东农民文化程度20-21
• 3.2.2 广东农民的生产技能情况21
• 3.2.3 广东农民参加农民经济组织的情况21-22
• 3.2.4 农民科技知识来源渠道22
• 3.2.5 科技活动参与情况22
• 3.2.6 农业科技发展趋势和政策的了解情况22-23
• 3.3 农民科技培训现状23-26
• 3.3.1 实施的农民科技培训工程23
• 3.3.2 关于农民科技培训的政策23-24
• 3.3.3 农民科技培训规模24
• 3.3.4 农民科技培训成效24-26
• 第4章 广东省新型农民科技培训存在问题及影响因素26-34
• 4.1 广东省新型农民科技培训存在问题26-30
• 4.1.1 培训推动者——政府26-27
• 4.1.2 培训实施者——培训机构27-28
• 4.1.3 培训接受者——农民28-30
• 4.2 广东省新型农民科技培训影响因素30-34
• 4.2.1 宏观影响因素30-31
• 4.2.2 微观影响因素31-34
• 第5章 完善广东省新型农民科技培训对策34-40
• 5.1 培训推动者——政府34-36
• 5.1.1 加强对新型农民科技培训工作的重视和领导34
• 5.1.2 加强新型农民科技培训法规建设34-36
• 5.1.3 加强对培训机构的监督检查36
• 5.2 培训实施者——培训机构36-37
• 5.2.1 加强培训机构的建设36-37
• 5.2.2 注重培训的针对性37
• 5.3 培训接受者——农民37-40
• 5.3.1 加强对农民科技培训需求的调研37-38
• 5.3.2 提高农民科技培训的积极性38-39
• 5.3.3 提高农民对科技培训的满意度39-40
• 结语40-41
• 参考文献41-44
• 附录1：调查问卷44-46
• 附录2：调样本的基本情况46-47
• 附录3：访谈人员名单47-48
• 致谢48-49
• 作者简介49

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本文编号：311316