黄河科技学院新疆籍“民考民”预科生的位育研究

发布时间：2017-04-17 02:10

  本文关键词：黄河科技学院新疆籍“民考民”预科生的位育研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：内地新疆籍“民考民”预科生是一个比较特殊的群体,这些来自教育资源相对落后地区的学生不仅和普通大学本科生相比存在差距,就是在民族学院所有预科生中,因其身份和背景差别所具有特殊的思想、心理、学习、交往和宗教信仰等特殊行为而受到特殊的关注。本文以黄河科技学院民族学院新疆籍“民考民”预科生为研究对象,以潘光旦的位育思想为分析视角,以民族团结教育为最终落脚点,运用文献资料研究法、问卷调查法、访谈法、综合分析研究法等对目标对象进行研究。首先,对黄河科技学院民族学院2014-2015年的在校新疆籍“民考民”预科生到河南之前的文化根性作一个基本了解;进而,通过调查问卷统计把握这些学生在黄河科技学院学习生活新环境的位育情况,对其语言适应、人际交往、民族认同意识、就业意向等方面进行数据分析,从而理解相关方面客观存在的“反位育”现象;而后,系统观察黄河科技学院针对这些“反位育”现象持续进行的位育实践;最后,对这些“反位育”现象的成因和校方的应对措施作了进一步的分析,试图实现新的自觉。
【关键词】：新疆籍 民考民 预科生 黄河科技学院 位育
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G752
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-15
• 第一节 课题缘起9-10
• 第二节 研究动态10-13
• 第三节 研究思路13-15
• 第二章 学生的位育实际15-38
• 第一节 文化根性15-18
• 一、不同文化环境的熏陶15-16
• 二、特殊的学习环境16-17
• 三、语言氛围17
• 四、家长对新疆籍“民考民”预科生到内地求学的态度17-18
• 第二节 位育现状18-33
• 一、在学习生活适应方面18-21
• 二、在语言适应方面21-24
• 三、在人际交往方面24-28
• 四、在民族认同意识方面28-32
• 五、在职业规划及人生理想方面32-33
• 第三节 “反位育”问题33-38
• 一、自然环境的“反位育”33-34
• 二、物质环境的“反位育”34
• 三、文化环境的“反位育”34-36
• 四、社会环境的“反位育”36-38
• 第三章 校方的位育实践38-60
• 第一节 规范行为，养成良好习惯38-43
• 一、军训洗礼换新貌38-41
• 二、学生守则规行为41-42
• 三、教师工作促进步42-43
• 第二节 以情感人、以教育人、以文化人43-47
• 一、以情感人，全方位关心学生43-44
• 二、以教育人，重视学生素质发展44-46
• 三、以文化人，营造多元文化氛围46-47
• 第三节 积极进行心理教育47-50
• 一、重视教师的心理学知识的学习47-48
• 二、积极开展有利于心理健康的活动48
• 三、积极开展个别心理咨询48-50
• 四、大力开展“同伴教育”50
• 第四节 尊重文化差异，创建跨文化交流平台50-54
• 一、尊重文化差异50-53
• 二、创造跨文化交流的平台53-54
• 第五节 发挥民理课程作用，加强民族团结教育54-60
• 第四章 “反位育”释因与位育策略思辨60-68
• 第一节“反位育”问题的原因60-63
• 一、文化间断导致的适应困难60
• 二、文化差异导致的价值冲突60-61
• 三、文化认同不一致导致不适61-62
• 四、民族认同意识影响文化位育62-63
• 第二节 位育策略的学理思辨63-68
• 附录68-70
• 参考文献70-73
• 后记73-75
• 攻读学位期间发表的学术论文目录75

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴晓蓉;王培;;从文化位育之道看贵州省民族文化进校园[J];湖南师范大学教育科学学报;2011年04期

2 木尼热·努尔买卖提;;浅谈内地新疆籍预科生思想政治工作管理模式——以宁夏高校、宁夏大学民族预科教育学院为例[J];中国科教创新导刊;2012年26期

3 李国娟;;“中和位育”的现代社会价值——论传统儒家思想与社会主义和谐社会[J];辽宁大学学报(哲学社会科学版);2006年04期

4 魏铭静;;浅谈内地高校新疆籍少数民族学生的适应性问题[J];民族论坛;2012年04期

5 唐建兵;;内地高校“新疆班”混合编班的教育教学实践研究——以安徽高校为例[J];荆楚理工学院学报;2013年05期

6 龚静;卜爱华;;在湘新疆籍民族预科学生英语教学改革探索——以吉首大学民族预科班为例[J];科教文汇(上旬刊);2014年02期

7 潘乃谷;潘光旦释“位育”[J];西北民族研究;2000年01期

8 张诗亚;;回归位育——汶川大地震周年祭之教育反思[J];社会科学家;2009年09期

9 马韵;苏营周;;动之以情 规之以法——新疆班学生适应性管理模式探析[J];齐齐哈尔工程学院学报;2012年02期

10 蒙冰峰;;潘光旦的“位育”教育思想探微[J];兰台世界;2014年28期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王华军;“民考民”大学生在京文化适应状况及教育对策[D];中央民族大学;2008年

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本文编号：312176