基于核心能力的助产专科护士培训方案的设计与实践

发布时间：2021-04-13 17:18

　　目的设计并实施助产专科护士培训方案,探讨其应用效果。方法采用便利抽样法选择2017年7-9月中德助产专科护士培训班的23名学员为研究对象,以核心能力为指导,在中德护理/助产团队合作基础上,制订涵盖课程设计、培训师资、实践基地、学员考核、学员认证和质量控制等6个部分的培训体系,课程为期18个月,共1004个学时,以学员在培训后6个月综合能力的变化为主要结局指标来评价培训效果。结果培训后,23名学员帮助角色、教学指导、诊断职能、管理状况、治疗性干预、确保质量及工作角色等方面的能力得分均高于培训前（均P<0.001）。结论助产专科护士培训方案的实施,能够有效提升护士多方面的综合能力,可为以后专科护士的培养模式提供借鉴。 

【文章来源】：解放军护理杂志. 2020,37(11)北大核心CSCD

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
        1.2.1 组建培训方案设计专家团队
        1.2.2 培训方案的设计依据与目标
        1.2.3 培训方案的内容
            1.2.3.1 课程设计
            1.2.3.2 实践基地遴选
            1.2.3.3 培训师资遴选
            1.2.3.4 学员考核
            1.2.3.5 学员认证
            1.2.3.6 质量控制
        1.2.4 评价方法
            1.2.4.1 护士能力
            1.2.4.2 科研能力、临床实践、教学活动和临床能力
            1.2.4.3 学员评价
        1.2.5 统计学处理
2 结果
    2.1 学员考核成绩
    2.2 培训前后护士能力的比较
    2.3 培训前后科研、临床实践及教学能力比较
    2.4 学员对培训方案的评价
3 讨论
    3.1 助产专科护士培训方案的特点
    3.2 助产专科护士培训方案实施要点
    3.3 局限性


【参考文献】：
期刊论文
[1]中文版护士能力量表的翻译和文化调适研究[J]. 单晓茜,陈翠萍,蒋金.  中华现代护理杂志. 2016 (03)
[2]山西省三级医院护理部主任对各级专科护士资质要求的调查研究[J]. 张晓红,谢仙萍,尉小芳,张倩,苗彩红.  护理研究. 2015(36)
[3]助产专科护士人才培养的现况与研究进展[J]. 顾春怡,丁焱.  上海护理. 2014(01)
[4]注册护士核心能力测评量表结构效度验证性因子分析[J]. 刘明,殷磊,马敏燕,罗少霞.  中华护理杂志. 2008(03)



本文编号：3135703