紧密型医联体内社区卫生服务中心全科医生医疗能力培训教学需求分析

发布时间：2021-04-27 10:21

　　背景目前医联体内社区卫生服务中心全科医生医疗能力培训教学安排缺乏需求证据支持。目的为紧密型医联体模式下社区卫生服务中心全科医生培训制定以需求为导向的培训计划。方法 2019年11—12月,采用整群抽样法,对四川大学华西医院紧密型医联体模式中9家社区卫生服务中心的65名全科医生进行全科培训需求内容的问卷调查,问卷内容包括全科医学基本理论知识、全科医学基本技能、全科医学其他技能、全科医学临床操作4部分37个条目,每个条目均采用Likert 10级评分法,并根据条目需求评分设置优先等级。结果按条目评分≥9分的全科医生人数占比从高到低排序,在全科医学基本理论知识部分,需求最高的是全科医生的临床诊疗策略[47.7%（31/65）];在全科医学基本技能部分,需求最高的是呼吸系统常见疾病的全科处理[55.4%（36/65）];在全科医学其他技能部分,培训需求最高的是社区营养指导[36.9%（24/65）];在全科医学临床操作部分,需求最高的是氧气疗法、呼吸疾病常用吸入器和喷雾器使用方法[46.2%（30/65）]。根据评分优先等级标准,筛选出全科医生的临床诊疗策略、心脑血管常见疾病的全科处理、呼吸系... 

【文章来源】：中国全科医学. 2020,23(22)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查方法
        1.2.2 质量控制方法
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 一般资料
    2.2 全科培训需求情况
        2.2.1 全科医生培训需求自我评分情况
        2.2.2“需求导向”的系统化全科医生培训体系构建
        2.2.3 培训需求的影响因素
    2.3 对目前医联体培训方案的评价
        2.3.1 培训满意度及其影响因素
        2.3.2 访谈意见
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]新型冠状病毒肺炎疫情期间高校学生管理的华西紧急推荐[J]. 张凤英,李舍予,李玲利,崔金波,田亚丽,李玲,李芸,杨婕,刘春娟,胡艳杰,俞静,刘雨薇,刘振谧,张猎,卿平,王星月,胡晓林,杜亮,王雨宁,陈鑫容,郝秋奎,李幼平,孙鑫,李为民,李卡.  中国循证医学杂志. 2020(03)
[2]四川大学华西医院全科医学师资培训实践探讨[J]. 饶昕,万学红,景秀京,赵茜,李兰.  华西医学. 2015(01)
[3]社区卫生服务机构公共卫生人员培训需求分析[J]. 顾华,詹一,孙建中,陈永弟,马战川,叶慧青.  中国农村卫生事业管理. 2014(01)
[4]以需求为导向的全科医生转岗培训课程体系的构建思路[J]. 张学思,刘其礼,张少华,江少华,汤之明,苏丽环.  中国全科医学. 2011(31)



本文编号：3163293