钉钉软件联合问卷星平台在重症监护室护士培训中的应用

发布时间：2021-05-08 18:23

　　目的:探究钉钉软件联合问卷星平台在重症监护室（ICU）护士培训中的应用成效。方法:研究时间为2018～2019年,按照时期不同进行分组,2018年采用传统培训方案,对象为23名ICU护士,设为对照组,2019年应用钉钉软件联合问卷星平台进行培训方案调整,对象为25名ICU护士,设为观察组,比较不同时期护士到课率,并采用问卷调查法了解不同时期培训护士对培训方案的满意度评价。结果:观察组护士的到课率显著高于对照组（P<0.05）;观察组护士对学习进度安排、课外学习条件、培训效率、培训效果、培训方式的满意度评价均显著高于对照组（P<0.05）。结论:钉钉软件联合问卷星平台能够为培训提供高效的信息平台,提升了重症监护室护士培训的到课率和准时开课率,同时改善了护士对培训方案的满意度评价。 

【文章来源】：中医药管理杂志. 2020,28(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 构建联合培训平台
        1.2.2 培训过程
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组护士到课率比较
    2.2 两组护士满意度比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于钉钉平台的高职院校智能移动办公系统的应用与研究[J]. 陈小姣.  湖南邮电职业技术学院学报. 2018(01)
[2]多种信息化平台在新入职护士培训中的应用与效果[J]. 王香莉,张才慧,刘玲玉,耿俊梅,李芳,郭锦丽.  中华护理杂志. 2017(S1)
[3]基于“问卷星”的在线考试在高职教学中的应用[J]. 孙峻.  湖北广播电视大学学报. 2017(02)
[4]ICU护士重症监护基本护理能力及其影响因素分析[J]. 李漓,姬亚茹,陈玉平,李星,王灿灿.  护理学报. 2016(15)
[5]ICU专科护士对临床实践学习认识和体验的质性研究[J]. 王韧,富晶晶,夏海鸥.  中华护理杂志. 2016(07)



本文编号：3175785