发展与转变：我国少数民族双语教育政策的评估及展望

发布时间：2021-05-09 00:18

　　实行少数民族地区双语教育是我国一项基本的民族教育政策。中华人民共和国成立以来,双语教育大致经历了建章立制、法治规范、改革深化三个阶段,并逐步向以国家通用语为主的教学模式转变。新时期开展少数民族双语教育工作应以铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结为目标,将国家通用语放在优先发展地位,坚持分类指导原则,创新完善双语教育模式,同时加强课程教材管理。 

【文章来源】：中小学管理. 2020,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、我国少数民族双语教育政策的核心内涵
    1. 服务大局：围绕国家民族政策总体布局
    2. 与时俱进：与社会政治发展同频共振
    3. 以人民为中心：促进各民族共同繁荣发展
二、我国少数民族双语教育政策的发展历程
    1. 建章立制时期：双语教育初具雏形
    2. 依法规范时期：逐步向以国家通用语为主的教学模式转变
    3. 改革深化时期：大力推广使用国家通用语言文字
三、我国少数民族双语教育政策的未来走向
    1. 目标明确：铸牢中华民族共同体意识
    2. 依法推进：落实国家通用语的优先发展地位
    3. 因地制宜：积极创新双语教育多元模式



本文编号：3176249