曾国藩家庭教育思想对青少年家庭教育的启示

发布时间：2021-05-12 01:59

　　曾国藩是近代中国社会转型时期一位颇有争议的人物,对于他一生“功、言、德”的评价,我国学术界一直众说纷纭。但是对于他的道德修养和学问造诣,特别是他家庭教育的成功经验,却得到世人一致的赞誉。曾国藩的治家理论和方法,既充实具体,又亲切感人,他于一生60多年时间里,修家书、日记数以千计,字里行间充满着对兄弟子侄的教导、劝勉、关爱和对乡里邻人的关心、帮助,使其家风得以传承,保持家世经久不衰。中国一直以强固的家庭凝聚力而著称,家庭教育在中国传统文化中有着重要的地位。曾国藩的家庭教育思想是多种因素共同作用形成的,包括传统文化的影响、湖湘文化的熏陶、良好家风的继承、良师益友的影响和自身经历的总结,具有丰富的内涵。当今社会,家长对青少年的教育越来越重视,期望值也越来越高。但是青少年家庭教育在教育观念、教育方式、家庭关系上存在很多问题。社会原因、文化原因、家长原因都成为影响青少年健康成长的因素,当然青少年自身也存在很多原因,缺乏独立生活能力、人际交往能力、自主学习能力和良好习惯的养成,因此,青少年家庭教育迫切需要传统家庭教育思想的引导。曾国藩的家庭教育思想体系完整,内容和方法对青少年的家庭教育有很大的借鉴... 

【文章来源】：郑州轻工业大学河南省

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
一、前言
    (一)选题背景和研究意义
        1.选题背景
        2.研究意义
    (二)国内外研究现状
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    (三)研究方法及创新点
        1.研究方法
        2.创新点
二、曾国藩家庭教育思想概述
    (一)曾国藩家庭教育思想的形成
        1.传统文化的影响
        2.湖湘文化的熏陶
        3.良好家风的继承
        4.良师益友的影响
        5.自身经历的总结
    (二)曾国藩家庭教育思想的主要内容
        1.修身立德
        2.读书明理
        3.勤俭节约
        4.家和睦邻
    (三)曾国藩家庭教育思想的基本方法
        1.以身作则
        2.因材施教
        3.严爱殷泽
        4.自我省察
    (四)曾国藩家庭教育思想的评价
        1.曾国藩家庭教育思想的进步性
        2.曾国藩家庭教育思想的局限性
三、对当代青少年家庭教育的审视
    (一)青少年家庭教育的重要性
    (二)青少年家庭教育存在的问题
        1.教育观念问题
        2.教育方式问题
        3.家庭关系问题
    (三)青少年家庭教育存在问题的原因
        1.社会原因
        2.文化原因
        3.家长自身原因
        4.青少年自身原因
四、曾国藩家庭教育思想对青少年家庭教育的借鉴作用
    (一)加强青少年以德为本、修身养性的道德教育
        1.重视道德教育,倡导德智并进
        2.提升道德修养,完善青少年人格
        3.以道德教育为统领,注重人生观、价值观教育
    (二)加强青少年读书立身、循序渐进的明理教育
        1.明确青少年的读书目的
        2.培养青少年正确的读书方法
        3.加强青少年对读书意义的理解
    (三)加强青少年勤俭节约、生活有序的养成教育
        1.创建劳谦勿傲、和谐友爱的环境
        2.弘扬勤俭节约、戒奢戒惰的思想
        3.培养青少年正确的劳动观和消费观
    (四)加强青少年睦邻友善、家兴人和的品格教育
        1.培养和家思想,保持家庭和谐有序
        2.建立和谐家庭,促进家庭繁荣昌盛
        3.重视邻里关系,促进社会和谐稳定
结语
参考文献
附录1 附录攻读硕士学位期间发表论文目录
附录2 攻读硕士学位期间获得科研鉴定成果
致谢



本文编号：3182512