社会治理视域下农村社区教育的发展

发布时间：2021-06-14 02:02

　　农村社区教育是社会治理全面实施的有效载体,也是助推社会治理深入发展的重要内容,在推进基层社会治理转型、增强基层社会发展活力和提高基层社会治理水平等方面意义重大。在社会治理视域下,农村社区教育的理念日趋科学化、主体日趋多元化、方式日趋多样化。为推进农村社区教育发展,需要更新农村社区教育模式,构建农村社区多元主体协同关系,发挥农村社区文化功能。 

【文章来源】：成人教育. 2019,39(06)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、社会治理视域下农村社区教育发展的理论意义
    1.农村社区教育是社会治理全面实施的有效载体
    2.农村社区教育是社会治理深入开展的重要内容
二、社会治理视域下农村社区教育发展的目标指向
    1.农村社区教育理念日趋科学化
    2.农村社区教育主体日趋多元化
    3.农村社区教育方式日趋多样化
三、社会治理视域下农村社区教育发展的实践路径
    1.更新农村社区教育模式
    2.构建农村社区多元主体协同关系
    3.发挥农村社区文化功能


【参考文献】：
期刊论文
[1]农科类毕业生参与农村社区教育的探索与思考[J]. 杨育智,安步赢.  中国农业教育. 2016(05)
[2]基层社会治理转型与新型乡村共同体的构建——我国农村社区建设的实践与反思（2003-2014）[J]. 黄家亮.  社会建设. 2014(01)
[3]“理想类型”与本土特质——对社会治理的一种社会学分析[J]. 郑杭生.  社会学评论. 2014(03)
[4]国家治理现代化进程中的社会治理体制创新[J]. 姜晓萍.  中国行政管理. 2014(02)



本文编号：3228824