儿童青少年强迫症的病理研究进展

发布时间：2021-06-19 14:52

　　强迫症是一种典型的精神障碍,对儿童青少年的生活、学习产生持久的影响。多学科从不同角度探究了强迫症的病理机制:影像学研究发现,强迫症儿童青少年的多个脑区结构与功能连接异常,脑血流量、脑组织代谢水平异常;生物学研究表明,强迫症儿童青少年的神经递质代谢、基因和细胞因子存在异常;认知行为研究认为,强迫症儿童青少年的记忆力、注意力等认知功能有别于正常儿童。上述研究成果虽存在争议,但对强迫症病理的深入研究以及强迫症儿童青少年的干预有重要的参考价值。 

【文章来源】：中国特殊教育. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 影像学研究
    1.1 弥散张量成像研究
    1.2 功能性磁共振研究
    1.3 单光子发射计算机断层扫描研究
    1.4 正电子发射断层扫描研究
    1.5 磁共振波谱分析研究
2 生物学研究
    2.1 神经递质研究
    2.2 遗传学研究
    2.3 细胞因子研究
        2.3.1 白细胞介素-2
        2.3.2 肿瘤坏死因子-α
3 认知行为研究
4 总结与启示
    4.1 诊断与评估上的启示
    4.2 治疗与干预上的启示
    4.3 研究上的启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]抑郁症与强迫症合并肺结核患者脑源性神经营养因子及白细胞介素的变化研究[J]. 刘立滢,贾碎林,黄子夜.  中华医院感染学杂志. 2015(10)
[2]强迫症谷氨酸通路的基因研究现状[J]. 龙江,王国强.  国际精神病学杂志. 2013(01)
[3]强迫症患者自我认同感和安全感的研究[J]. 赵辉,闫俊,丛中.  中华行为医学与脑科学杂志. 2012 (12)
[4]儿童强迫症、抑郁症患者血小板5-羟色胺浓度的比较研究[J]. 符惠群,郭敏,彭小兰,李玲.  现代生物医学进展. 2010(15)
[5]韶关市强迫症病人的父母个性调查研究[J]. 李华静,詹潮勇,刘昱君,陈巧平,关金娣.  护理研究. 2009(30)
[6]运动、激素和免疫[J]. 衣雪洁,常波,黄超群.  体育科研. 1997(04)



本文编号：3238020