双手指拼法的历史溯源及在聋校语文教学中的应用研究

发布时间：2021-06-22 10:15

　　双手指拼法是左手拼打韵母、右手拼打声母,双手同时拼打出一个完整的拼音音节,且和汉语拼音的表达顺序相同的一种指拼法。但众所周知的指拼法并不是双手指拼法,而是单手指拼,即《汉语手指字母方案》中的汉语手指字母,双手指拼法只被少数学校和少数师生所使用。本研究的目的即为:探究双手指拼法的历史来源和传承演变;调查双手指拼法在聋校语文教学中的使用现状。本研究采用的研究方法有:语料采集法、访谈法和课堂观察法。为了在语料采集中有可参照的标准化文本材料,研究者依据一定的原则选取35个韵母指式、35个单字、20个词语和5个长句制定成文本调查表,同时编订访谈提纲和观察记录表。一方面参照文本调查表拍摄双手指拼法;另一方面走进课堂,录制授课情况,以便于后期的观察整理,并访谈师生对双手指拼法的态度。调查结果显示,双手指拼法起源于原北京市第四聋校,是由我国“汉语拼音之父”周有光先生和原北京市第四聋校的教师沈家英在《汉语手指字母方案》的基础上设计的一种不同于传统方法的指拼法,在传承的过程中存在着指式差异、主手运用、声调标注等方面的演变。据不完全统计,目前使用双手指拼法的学校尚有57所,且双手指拼法主要用于聋校语文教学中... 

【文章来源】：重庆师范大学重庆市

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1.2双手指拼t-ian

单手指拼t-i-a-n

沈家英老师在用双手指拼法进行教学

【参考文献】：
期刊论文
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[4]关于手指语教学质量滑坡的思考[J]. 季筱桅.  文学教育(中). 2011(11)
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[6]特师生应该掌握双手指语[J]. 黄翠兰.  科学时代(综合版). 2007(12)
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[10]谈汉语手指音节在聋校教学中的作用[J]. 王雍.  特殊儿童与师资研究. 1995(01)

硕士论文
[1]语文课堂教学失误及对策探析[D]. 王文文.曲阜师范大学 2012



本文编号：3242656