城镇社区农民工教育需求表达机制研究

发布时间：2021-06-22 12:25

　　社区教育是提高农民工技能和综合素质的重要途径,建立有效的社区农民工教育需求表达机制,既是提高社区教育有效供给的起点,也是调动社区多元主体积极参与农民工教育的机制保障。在社区教育共同治理的基础上,根据社区农民工教育的特点,通过完善信息渠道与信息整合、多元主体民主协商、政府回应绩效考核与监督等特色机制建设,以此构建完整的社区农民工教育需求表达机制,为农民工顺利实现自身教育诉求提供制度和机制保障。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(01)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、社区农民工教育需求表达机制的内涵和重要性
    1.社区农民工教育需求表达机制的内涵
    2.构建社区农民工教育需求表达机制的重要性
二、目前社区农民工教育需求表达机制存在的问题
    1.农民工教育利益相关者的教育需求表达不充分
    2.需求表达渠道、民主决策机制不健全
    3.政府回应绩效评估与监督机制有待完善
三、完善农民工教育需求表达机制的基本策略
    1.提高需求表达主体的组织化程度
    2.拓宽教育需求表达渠道
    3.完善多元主体民主协商决策机制
    4.完善政府回应绩效评估与监督机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]县域社区教育服务农民工教育培训的策略[J]. 吕莉敏,王碗.  中国职业技术教育. 2017(35)
[2]公共服务供给侧改革的理论范式及实践路径[J]. 李洪佳,沈亚平.  中共天津市委党校学报. 2017(02)
[3]我国农民工教育培训需求确定与补贴提供机制探讨[J]. 戴建兵,王建云,曹艳春.  现代远程教育研究. 2012(06)

博士论文
[1]新型社区公共产品有效供给机制研究[D]. 刘楠楠.西南财经大学 2013

硕士论文
[1]我国政府公共决策过程中回应机制的建构研究[D]. 朱同庆.郑州大学 2011



本文编号：3242831