新入职护士班级管理模式的建立与实践

发布时间：2021-06-24 15:34

　　目的探讨新入职护士班级管理模式的建立及实践效果。方法在新入职护士培训中使用班级管理方法,即选拔优秀护士长为班主任;选拔教育护士及临床带教教师负责教学培训;新入职护士竞选担任班干部,共同参与管理。培训1年后,对核心胜任力及工作满意度进行评价。结果护士核心胜任力及工作满意度优于前1年入职的护士（P<0.05）。结论应用班级管理模式,可提升新入职护士培训效果,提高其核心胜任力及工作满意度。 

【文章来源】：中华护理教育. 2020,17(05)CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 班级管理模式的建立与实践
    1.1 班级管理模式建立的思路
    1.2 建立班级管理相关制度
    1.3 班级管理模式的实践
    1.4 评价指标
    1.5 统计学方法
2 结果
3 讨论
    3.1 成立班级管理团队，提升新入职护士培训质量
    3.2 成立班集体，新入职护士回归集体生活，以主人翁的身份共同参与管理
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
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[4]。我国新入职护士规范化培训研究现状分析[J]. 林楠,蒋小平.  护理研究. 2018(24)
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本文编号：3247361